Educación química

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  Año 2013, Vol. 24, Número 2

  • Areas emergentes de la educación química (química y sostenibilidad)

    • Chemistry Education for Sustainability: Assessing the chemistry curricula at Cardiff University

      Rodrigo Lozano, Mary Katherine Watson

      págs. 184-192

      

    • Durabilidad humana y la educación química

      Carlos Amador Bedolla

      • Texto completo

      págs. 193-198

      

    • Ciencia de la sostenibilidad: un nuevo campo de conocimientos al que la química y la educación química están contribuyendo

      Amparo Vilches Peña, Daniel Gil Pérez

      • Texto completo

      págs. 199-206

      

    • Science, Technology, Environment, Society (STES) Literacy for Sustainability: What Should it Take in Chem/Science Education?

      Uri Zoller

      • Texto completo

      págs. 207-214

      

  • Para quitarle el polvo

    • John William Draper

      Jaime Wisniak

      • Texto completo

      págs. 215-223

      

  • Mujeres en la química

    • Marie Sklodowska-Curie y la radioactividad

      Adela Muñoz Páez

      págs. 224-229

      

  • Evaluación educativa

    • Posicionamiento de los docentes de ciencias en la evaluación de los aprendizajes: una aproximación a sus subjetividades

      Osbaldo Washington Turpo Gebera

      • Texto completo

      págs. 230-236

      

  • Profesores al día (Bioquímica)

    • Los métodos experimentales que permiten el estudio de las macromoléculas de la vida: historia, fundamentos y perspectivas

      Julián Peña Castro, Oscar Gregorio Ramírez, Blanca E. Barrera Figueroa

      • Texto completo

      págs. 237-246

      

  • TIC y educación química

    • Conceptos de calor y trabajo en un foro electrónico: efectos de la autoeficacia computacional

      Martín Durán García, Emilse Durán Aponte

      • Texto completo

      págs. 247-254

      

    • Campus Virtual y Facebook en el ámbito universitario: ¿enemigos o aliados en los procesos de enseñanza y aprendizaje?

      Daniela Soledad Mansilla, Gisela Celeste Muscia, Esteban Ariel Ugliarolo

      • Texto completo

      págs. 255-259