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  Año 2011, Número 9

  • Educación en arquitectura

    • Aprender de la educación en arquitectura

      Necdet Teymur

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-17

      

    • La experiencia de la ENHSA: ¿cuál será el futuro en la formación de los arquitectos?

      Samuel Ricardo Vélez González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 18-29

      

    • La cartografía como medio investigativo y pedagógico

      Henry Osorio Campillo, Edilsa Rojas Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 30-47

      

    • Por una urbanidad metropolitana: ingeniería y arquitectura en la enseñanza del urbanismo

      Miguel Mayorga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 48-61

      

    • La Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca: un modelo de educación

      José Luis Uribe Ortiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-73

      

    • Casas estudio: alternativa pedagógica para el proyecto de fin de carrera

      Isabel Llanos Chaparro, Edison Henao Carvajal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-89

      

    • Computing through holistic systems design method: material formations workshop

      Sevil Yacizi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 90-101

      

    • La docencia de la historia de la arquitectura en la Universidad de los Andes, Colombia

      Roberto José Londoño Niño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 102-113

      

  • Proyectos

    • La experiencia del espacio académico flexible: BK-City, Universidad Técnica de Delft, laboratorio espacial de una facultad de arquitectura

      Andreia Peñaloza Caicedo, Flavia Curvelo Magdaniel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 114-131

      

    • La Escuela de Arquitectura de Chandigarh (1961-1965)

      María Cecilia O'Byrne, Santiago Medina Duque, Martín Villegas Salazar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 132-151

      

    • La Escuela de Oporto: teoría y práctica del proyecto

      Maria Pia Fontana, Daniel de Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 152-167

      

    • El edificio de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad de São Paulo, y la formación de los arquitectos

      Mônica Junqueira de Camargo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 168-181

      

  • Dossier de investigación

    • El espacio urbano moderno: el conjunto Tequendama-Bavaria en Bogotá

      Maria Pia Fontana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 184-201

      

    • La forma como contenido: itinerario de una hipótesis sobre el aprendizaje de la composición arquitectónica

      Rafael Francesconi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 202-212