UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis

• 

  Año 2010, Número 1

  • La "terca" pertinencia de la pedagogía del oprimido

    Gustavo E. Fischman

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 5-16

    

  • La formació psicomotriu dels mestres d'educació infantil, una proposta de metodologia integrada

    Isabel Viscarro Tomàs, Mª Asunción Martínez Vera

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 17-34

    

  • The Let Me Learn professional learning process experience: A new culture for professional learning

    Michelle Attard Tonna, Colin Calleja

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 35-53

    

  • La adaptación de materias del ámbito científico al crédito europeo en la universidades de la Comunidad Autónoma de Galicia

    María Elena Añel Cabanelas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 55-73

    

  • La adaptación de materias del ámbito jurídico-social al crédito europeo. La propuesta de las universidades de Galicia

    María Esther Martínez Figueira

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 75-93

    

  • The analysis of adult education in Spain: CFA Josepa Massanés i Dalmau in Tarragona

    Yin-shi Wu

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 95-112

    

  • Propuesta de análisis fenomenológico de los datos obtenidos en la entrevista

    Ricard Marí i Mollà, Rosa María Bo Bonet, Cristina I. Climent

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 113-132