págs. 5-18
págs. 19-40
Orientations professionnelles atypiques. Transgression des normes de genre et effets identitaires
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págs. 41-50
Efficacité pédagogique des classes à cours double à l'école primaire: le cas du cours préparatoire
págs. 51-66
Les interactions individualisées maître-élève. Une comparaison entre la France et le Luxembourg
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Pratiques de savoir en classe et chez les historiens: une étude de cas au collège
págs. 85-104
págs. 105-126
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