La formación inicial de las profesoras y profesores de educación infantil: respondiendo a sus necesidades
Emilia Moreno Sánchez, Mercedes Martín Berrido, María José Carrasco Macías, Enrique Vélez González, M. Teresa Padilla-Carmona
Análisis comparativo del currículum obligatorio en las titulaciones de maestro
Isidoro González Gallego, José María Martínez Ferreira
Sobre la dimensión pedagógica y política de la formación del profesorado
Juana María Madrid Izquierdo, Lidia Amanda Lucero
Estudio diferencial de la percepción de eficacia docente
María Rosario Carreras de Alba, Rocío Guil Bozal, José Miguel Mestre Navas
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