Guix: Elements d'acció educativa

• 

  Año 2004, Número 309

  • Opinió. Sociologia de l'educació

    • Escola i societat: el risc i la incertesa

      Josep María Rotger Cerdà

      pág. 6

      

  • Monogràfic. Construir coneixements matemàtics

    • Nombre i quantitat. Aprenentatges del segle XXI

      Lluís Segarra

      pág. 9

      

    • Suma o resta? Procediments informals en la resolució de problemes

      Javier Fraile Martín

      pág. 15

      

    • Matemàtiques des d'un punt de vista constructivista, o construtivisme des d'un punt de vista matemàtic?

      David Barba Uriach

      pág. 22

      

    • Algorismes aritmètics a l'escola primària

      Cecilia Calvo Pesce, David Barba Uriach

      pág. 30

      

    • Pensar, tècniques per arribar a donar resposta a un problema o a una investigació

      Miranda Fernández

      pág. 39

      

    • Aprende a comptar, una necessitat a educació infantil

      Carme Barba i Corominas

      pág. 45

      

  • Experiències

    • Les mares, els pares i filosofia per a nens i nenes

      Gloria Arbonés

      pág. 51

      

    • El conte, el músic i el compositor

      Mercè Dorado

      pág. 54

      

    • Organitza't amb la recerca

      Ana Rubio, Neus Escudé

      pág. 58

      

    • El projecte PISA, avantatges i limitacions

      Núria Sans

      pág. 64

      

    • Les xarxes telemàtiques als centres educatius

      Montserrat Tesouro i Cid, Juan Puiggalí Allepuz

      pág. 68

      

  • Més enllà de l'escola: la comunitat

    • Participar a l'escola, participar en educació

      Lola Abelló Planas

      pág. 80