págs. 13-34
págs. 35-40
págs. 41-60
págs. 61-82
págs. 83-110
págs. 111-136
La relevancia de la textualización en la implantación de una innovación científica: El caso de las afinidades químicas a principios el siglo XIX en Francia
págs. 137-156
La residencia de estudiantes para señoritas y el laboratorio Foster: Mujeres de ciencia en España a principios del siglo XX
págs. 157-182
págs. 183-198
págs. 199-227
Hacia una imagen no reformada de la actividad científica
Jaime Carrascosa Alís, Daniel Gil Pérez, Isabel Fernández Montoro
págs. 228-260
págs. 261-288
págs. 289-306
págs. 307-320
Las ambigüedades de nuestra cultura tecnocientífica y la educación: Algunas reflexiones
págs. 321-340
págs. 341-356
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