págs. 5-7
págs. 9-17
L'espace contradictoire des conduites à projet: entre le projet d'orientation du jeune et le parcours atypique de l'adulte
págs. 19-32
págs. 33-44
págs. 45-58
L'accompagnement pédagogique: quel enjeu symbolique en contexte diglossique ?
págs. 59-69
Frontières du monde scolaire et reconnaissance de la diversité: réflexions à partir de la Guyane
págs. 71-81
Un lieu apprenant: de l'habitus à l'historicité de l'action
págs. 83-93
págs. 96-105
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