Innovación educativa

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  Año 1996, Número 6

  • El profesor y la innovación en la enseñanza

    Carlos Rosales López

    págs. 7-23

    

  • Factores escolares que determinan el rendimiento de los estudiantes: reflexiones teórico-empíricas

    María del Pilar González Fontao

    págs. 25-34

    

  • Sistemas de apoio òs centros escolares (SACE): xénese, problemática, retos, posibilidades e campos de acción das diatintas instancias de apoio ós centros escolares

    Anxo Serafín Porto Ucha

    págs. 35-45

    

  • Actitudes, formación de profesorado e integración

    José Ramón Alberte Castiñeiras

    págs. 47-57

    

  • La práctica innovadora: actitudes, material y dificultades en el segundo ciclo de e. primaria

    Domingo Neira García

    págs. 59-74

    

  • La evaluación sistemática en educación infantil

    Alicia López García

    págs. 75-88

    

  • Evaluación de heurísticos y metacognición: una experiencia de innovación educativa en la enseñanza de las matemáticas

    J. Felipe Trillo Alonso, Antón Labraña Barrero, Celia Peña, Rosa Segura Martín, Aurora Plata

    págs. 89-96

    

  • O programa de novos medios audiovisuais e informáticos: unha aposta de futuro

    Antonio Castelao, María Lina Iglesias Forneiro, Xosé Búa, Eulogio Pernas Morado

    págs. 97-111

    

  • El control atencional en la unión y separación indebida de palabras

    Carlos Mariño Castro, J. José Vilches, Pilar Iglesias Veiga, María Jesús Navarta

    págs. 113-124

    

  • Projecto "Viva a escola"

    Adoración Barrueco

    págs. 125-141

    

  • La inspección médico-escolar en Galicia

    Margarita R. Pino Juste

    págs. 143-151

    

  • La enseñanza en la universidad: entre la ilusión de la autonomía y las posibilidades de cambio

    Adriana Gewerc Barujel

    págs. 153-161

    

  • El estudio de caso como estrategia formativa: ¿cómo analizan su práctica dos profesores principiantes universitarios?

    Cristina Mayor Ruiz

    págs. 163-182