Revista Educación y Pedagogía

• 

  Año 2004, Vol. 16, Número 39. Dedicado a: Pedagogía y Diversidad Cultural

  • El encuentro inminente de otros recíprocos: estrategias para el reconomiento de saberes plurales

    Robert V.H. Dover

    • Resumen

    págs. 11-25

    

  • Estudios en lenguas aborígenes y etnoeducación en Colombia

    Daniel Aguirre Licht

    • Resumen

    págs. 27-40

    

  • Enseñanza de lenguas en contextos multiculturales: balance y perspectivas

    María Trillos Amaya

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 41-64

    

  • Hombres enraizados y la creación de escuelas entre los Muinane del Amazonas colombiano

    Carlos David Londoño Sulkin

    • Resumen

    págs. 65-86

    

  • Historia y memoria. La etnoeducación de los afrocolombianos

    Orián Jiménez Meneses

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 87-103

    

  • Para ser... en tanto somos un cambalache de sentidos. Pedagogía intercultural, una contribución para la equidad

    Alexandra Henao Castrillón, Alba Lucía Rojas Pimienta

    • Resumen

    págs. 105-119

    

  • Las bases culturales del desarrollo cognitivo. Evolución de la investigación en este campo en norteamérica

    Pablo Chavajay, Barbara Rogoff

    • Resumen

    págs. 121-159

    

  • Historicidad, culturalidad, transdisciplinariedad

    Cristoph Wulf

    • Resumen

    págs. 161-183