El observatorio de infancia, juventud y familia para América Latina y Centroamérica, un proyecto necesario de participación y consulta en la actualización de la Educación Inicial
Jorge Mesa Moreno, Claudia Vélez de la Calle
págs. 9-22
La matemática de los niños y niñas: contribuyendo a la equidad
Andrés Moya Romero
págs. 23-36
Paidética: ética para niños
Ramón Calzadilla
págs. 37-52
La práctica de la lectura en voz alta, en el hogar y en la escuela, a favor de niños y niñas
Yaritza Cova
págs. 53-66
Hacia una reconstrucción paradigmática de la evaluación cualitativa en la Educación Inicial
Elizabeth Alves
págs. 67-84
Estudio de factibilidad y diseño curricular para la creación del Subprograma de Postgrado Especialización en Educación Infantil
Nancy Barreto de Ramírez, Beatriz Cedeño, Doris Pérez, Yajahira Smitter, Yordi Ripa
págs. 85-102
Políticas de Educación Inicial en el período 1999-2003: ¿qué nos enseña el caso venezolano?
Belkis Marcano
págs. 103-134
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