Revista de educación

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  Año 2005, Número 336. Texto Completo Ejemplar

  • Monográfico

    • Derechos Humanos y Educación social

      María Gloria Pérez Serrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-39

      

    • Educación de las personas adultas. Situación actual y propuestas de futuro.

      María Luisa Sarrate Capdevila, Victoria Pérez de Guzmán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-57

      

    • La Educación Social Especializada con personas en situación de conflicto social

      Fernando López-Noguero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-71

      

    • La Animación Sociocultural y el Desarrollo Comunitario como educación social

      José Antonio Caride Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-88

      

    • Educación Intercultural. Análisis y propuestas

      José Luis García Llamas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-109

      

    • Pedagogía Social y Pedagogía Escolar: la educación social en la escuela

      José Ortega Esteban

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-127

      

    • La profesionalización de los educadores sociales: construcción de un modelo teórico para su estudio

      Juan Sáez Carreras

      • Resumen
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      págs. 129-139

      

  • Estudios

    • Representaciones sobre la escritura y formas de enseñarla en universidades de América del Norte

      Paula Cecilia Carlino Cantis

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-168

      

    • Los sistemas educativos europeos y la formación de profesores. Los casos de Francia, Reino Unido, España y Finlandia

      Leoncio Vega Gil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-187

      

    • Pedagogía y hermenéutica del cuerpo simbólico

      Jordi Planella

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-201

      

    • Subjetividad, objetividad y organización escolar

      Enrique Arce Cordero

      • Resumen
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      págs. 203-217

      

    • Pedagogías de la modernidad y discursos postmodernos sobre la educación.

      Jaume Trilla Bernet, Ana Ayuste

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 219-248

      

  • Investigaciones y experiencias

    • Aplicación del método Bootstrap al contraste de hipótesis en la investigación educativa

      Javier Gil Flores

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 251-265

      

    • Familia profesional de "servicios socioculturales y la comunidad": ¿es la FP reglada una alternativa a la universidad o un camino alternativo hacia ella?

      María Isabel Jociles Rubio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 267-291

      

    • Problemática en torno a la integración de los inmigrantes en Educación Primaria: ¿desigualdades sociales o culturales?.

      Ignasi Brunet Icart, Angel Belzunegui Eraso, Inma Pastor Gosálbez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 293-311

      

    • Evaluación de los planes de mejora en centros públicos de Castilla y León

      Isabel Cantón Mayo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 313-351

      

    • El proceso de planificación en la composición escrita de alumnos de la Educación Primaria

      Rosario Arroyo González, Francisco Salvador Mata

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 353-376

      

    • Actividades de participación y desarrollo de competencias de ciudadanía en los libros de texto de Educación Primaria de la Comunidad Autónoma Vasca (Conocimiento del medio)

      María Ángeles de la Caba Collado, José Rafael López Atxurra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 377-396

      

    • Estudio de valores insertos en los idearios docentes de centros privados mediante un análisis multivariado

      Teresa Lara Moreno, Antonio Fernández Cano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 397-414

      

    • Hacia una expresión de diferentes culturas en el aula: percepciones sobre la educación multicultural

      Tomás Jesús Aranda Campoy, Antonio Pantoja Vallejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 415-438

      

  • Informes y documentos

    • Debate virtual y desarrollo profesional. Una metodología para el análisis del discurso docente

      Marcelo A. Bairral

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 439-465

      

    • Los estudios de ingeniería de telecomunicación en la ETSI de telecomunicación de Barcelona (UPC). Análisis del rendimiento académica

      Lluís Prat Viñas, Ignacio Blázquez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 467-474

      

    • De la LOGSE a la LOCE. Discursos y estrategias de alumnos y profesores ante la reforma educativa

      Rafael Merino Pareja

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 475-502

      

    • Factores asociados al logro cognitivo en matemáticas

      Edilberto Cepeda Cuervo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 503-514

      

    • CARRACEDO SANCHA , M. Fernando de Castro, católico liberal, krausis- ta y heterodoxo. León, Instituto Leonés de Cultura, 2003, 230 pp. ISBN: 84-95702-30-4

      Gabriel Alonso

      Es reseña de:

      • Fernando de Castro: católico liberal, krausista y heterodoxo

        Máximo Carracedo Sancha

        Diputación Provincial de León, 2003. ISBN 84-95702-30-4

      • Texto completo

      págs. 542-544