Información General

• Autores: Xosé Cajide Val (coord.), Miguel Anxo Santos Rego (coord.), Ana María Porto Castro (coord.)
• Editores: Universidad de Santiago de Compostela, Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico
• Año de publicación: 2000
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-8121-847-2
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• La "calidad educativa y el empleo en contextos multiculturales" es más que un título para una ocasión de ensamblaje académico en forma de libro. Intenta rotular una vinculación epistémica, susceptible de ser entendida en términos operativos y poder ajustar, consiguientemente, los procesos que resultan de una toma de decisiones responsable por quienes tienen la obligación de ir un poco por delante de los acontecimientos, en todos los niveles de la enseñanza, pero también en la Universidad, porque es precisamente en nuestra institución donde más se debería hacer por liderar una cultura de la calidad que favorezca las oportunidades de empleo en una sociedad abierta y multicultural.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción

    Xosé Cajide Val, Miguel Anxo Santos Rego, Ana María Porto Castro

    págs. 9-12

    

  • La calidad universitaria y transición al empleo de los graduados

    Xosé Cajide Val, Ana María Porto Castro, Cristina Abeal Pereira, Mar Peláez Rodríguez, Elisa Teresa Zamora Rodríguez

    págs. 13-26

    

  • Acceso desde la educación secundaria a la universidad: la calidad del aprendizaje. Problemática y alternativas de mejora

    Fuensanta Hernández Pina, Juan Gómez García, María de los Angeles Palacios Sánchez, Javier J. Maquilón Sánchez

    págs. 27-54

    

  • Actividad laboral y género: notas sobre un viejo problema

    Rita María Radl Philipp, María Begoña Gómez Vázquez

    págs. 55-66

    

  • Políticas universitarias regionales y desarrollo de planes estratégicos

    José Manuel Touriñán López

    págs. 67-86

    

  • La enseñanza secundaria: problemática y perspectivas de futuro

    Manuel Miguel López Mejuto

    págs. 87-92

    

  • Evaluación de la docencia del profesorado: problemática y alternativas de mejora

    Francisco Javier Tejedor Tejedor

    págs. 93-124

    

  • A calidade da educación primaria

    María Laura Illobre González

    págs. 125-132

    

  • Problemática de la evaluación derivada de la reforma de los planes de estudio

    Celso Rodríguez Fernández

    págs. 133-144

    

  • A calidade no sistema educativo: perspectivas actuais

    Xesús Pablo González Moreiras

    págs. 145-150

    

  • Calidade educativa e optatividade no ensino secundario obrigatorio na Comunidade Autónoma Galega

    María José Méndez Lois

    págs. 151-158

    

  • Análisis descriptivo sobre elementos cualitativos en orientación: evaluación de la calidad en educación

    David Molero López-Barajas

    págs. 159-164

    

  • Un reto para la calidad educativa: el fracaso escolar, perspectiva de los padres

    Felicidad Barreiro Fernández

    págs. 165-172

    

  • Calidad educativa y formación del profesorado en Brasil

    Joao Batista Carvalho Nunes

    págs. 173-180

    

  • Os medios informáticos ó servicio da calidade da educación

    Elisa Teresa Zamora Rodríguez

    págs. 181-192

    

  • Gestión eficaz del tiempo y organizaciones educativas virtuales de calidad

    María Isabel Doval Ruiz

    págs. 193-198

    

  • Educación de calidad y prensa escrita

    Cristina Abeal Pereira

    págs. 199-202

    

  • La integración laboral favorece la integración social de los deficientes visuales

    Mª Alicia Arias-Rodríguez, María Lourdes Pérez González

    págs. 203-208

    

  • Evolución del alumnado de la Universidad de Santiago de Compostela en las últimas décadas: una aproximación desde el género

    María Josefa Mosteiro García

    págs. 209-216

    

  • La elaboración de una guía de observación como medio de investigación y metodología en didáctica de la educación física

    Herminia María García Ruso

    págs. 217-228

    

  • La satisfacción de los estudiantes con la formación recibida como indicador de la calidad universitaria

    Jesús Alcalá Recuero, Elvira Congosto Luna, José Manuel García Ramos, Clemente López González

    págs. 229-234

    

  • Uma experiência brasileira de avaliação institucional universitária

    Suzana Salvador Cabral Gianotti

    págs. 235-242

    

  • Implementación de la Norma ISO 9001 en un centro de enseñanza: una experiencia de innovación en calidad

    Assumpta Aneas Álvarez, Núria Pérez Escoda

    págs. 243-248

    

  • Estudio descriptivo sobre el perfil del alumnado de nuevo ingreso, dentro de un plan global para la mejora de la calidad de la universidad

    Juan Ruiz Carrascosa

    págs. 249-254

    

  • Un sistema de indicadores para analizar la calidad del servicio del PAS de la Universidad de A Coruña

    Jesús Miguel Muñoz Cantero, Mª Paula Ríos de Deus

    págs. 255-262

    

  • Establecimiento y comprobación de patrones de relación entre problemas derivados del proceso de implantación de los nuevos planes estudio universitarios

    Clemente Rodríguez Sabiote, José Gutiérrez Pérez, Juan José Navarro

    págs. 263-268

    

  • El prácticum como aprendizaje de la enseñanza reflexiva en la formación inicial de los maestros y maestras: un enfoque interdisciplinar

    Ana Rodríguez Marcos (dir.), Engracia Alda de la Fuente, Rosalía Aranda Redruello, María Beatriz Carenas Fernández, Agustín de la Herrán Gascón, Carmen Domínguez, Paloma González, Irene Gutiérrez Ruiz, Juan Luis Hernández, Ana Mampaso Martínez, Alejandra Navarro, José Antonio Olmos Aresté, Estefanía Sanz Lobo, Claudia Messina Albarenque (col.)

    págs. 269-282

    

  • Proposta de avaliación das accións formativas como paso previo á mellora da calidade educativa

    Sara María Torres Outón

    págs. 283-286

    

  • A xestión de calidade nas prácticas educativas modernas: principios para a acción

    María Isabel Troncoso

    págs. 287-292

    

  • Inmigración e representación da realidade: ¿pode axudar a educación intercultural?

    Miguel Anxo Santos Rego

    págs. 293-300

    

  • La educación para la salud: una magnífica oportunidad para la atención a la diversidad

    Manuel Alvarez Seoane, María Dolores Fernández Tilve, María Laura Malvar Méndez

    págs. 301-306

    

  • Conseguir un empleo: ¿índice de calidad de la formación ocupacional?

    Núria Pérez Escoda, Assumpta Aneas Álvarez

    págs. 307-312

    

  • Los núcleos generadores en la educación de adultos y en la formación para el empleo: centros de interés emocionales para lograr la participación efectiva

    Margarita Valcarce Fernández

    págs. 313-318

    

  • Políticas de igualdade de oportunidades na Comunidade Autónoma de Galicia: a iniciativa comunitaria EMPREGO-NOW

    María del Mar Castro Romero

    págs. 319-328

    

  • La búsqueda de respuestas al desamparo y conflicto social desde una pedagogía de la prevención

    María del Carmen Gutiérrez Moar, Miguel Anxo Santos Rego

    págs. 329-338

    

  • Situación sociolaboral de los inmigrantes extranjeros en España

    Agustín Bayot Mestre, María José Navarro García, Benito del Rincón Igea

    págs. 339-344

    

  • Un proyecto de educación intercultural en el ámbito de la educación no formal en Galicia: la acción pedagógica de SOS Racismo

    Cristina Goenechea Permisán

    págs. 345-350

    

  • Una experiencia de voluntariado en el ámbito de las dificultades en el aprendizaje escolar

    Mª del Pilar Tembra Túñez

    págs. 351-356

    

  • A orientación para a transición escola-traballo nos programas de garantía social: análise da proposta galega

    Neves Arza Arza

    págs. 357-366

    

  • La investigación en orientación como factor de calidad: un estudio bibliométrico

    María-Luisa Rodicio-García, Juan Carlos Pérez Cuervo, Amaya Villayandre Corellano

    págs. 367-373