Redes de investigación docente: Espacio Europeo de Educación Superior
Información General
- Editores: Editorial Marfil : Universidad de Alicante
- Año de publicación: 2007
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-268-1334-3
Otros catálogos
Esta obra consta de los siguientes volúmenes
- Vol. 1: La multidimensionalidad de la educación universitaria / María Angeles Martínez Ruiz, Vicente Carrasco Embuena . ISBN 978-84-268-1335-0
- Vol. 2: Modelos de organización de profesores en la educación universitaria / María José Frau Llinares, Narciso Sauleda Parés . ISBN 978-84-268-1352-7
Listado de artículos
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Vol. 1: La multidimensionalidad de la educación universitaria / María Angeles Martínez Ruiz, Vicente Carrasco Embuena. 2007. ISBN 978-84-268-1335-0
El universo multidimensional de la Educación Universitaria
Diseño de modelos de coordinación docente-discente para los nuevos títulos de grado y postgrado en el marco EEES
Diseño de modelos de coordinación docente-discente para los nuevos títulos de grado y postgrado en el marco EEES: algunas aportaciones y propuestas
págs. 23-38
Valoración del tiempo y esfuerzo que emplean los estudiantes para conseguir los objetivos de aprendizaje
Estimación del esfuerzo y tiempo para el aprendizaje de dirección estratégica: un análisis cuantitativo y cualitativo
Enrique Claver Cortés, María Dolores López Gomero, Bartolomé Marco Lajara, José Francisco Molina Azorín, Jorge Pereira Moliner, Eva María Pertusa Ortega, Diego Quer Ramón, P. C. Zaragoza Sáez
págs. 41-70
Herramientas de apoyo ECTS en la Universidad de Alicante: E3TOOL III
Maximiliano Sáiz Noeda, Iván Mingot Latorre, P. J. Ponce de León, R. Romero Jaén, J. L. Verdú Más, José Luis Vicedo González
págs. 71-90
Necesidad de formación previa en el alumnado de Magisterio Especialidad Musical: valoración cualitativa
José María Esteve Faubel, M.A Molina Valero, J.A Espinosa Zaragoza
págs. 91-112
Valoración del tiempo y esfuerzo empleado por alumnos de Enfermería (1º Diplomatura de Enfermería) en la consecución de objetivos durante sus prácticas clínicas: una aplicación del diario de prácticas clínicas como instrumento de reflexión en la acción
José Siles González, María del Carmen Solano Ruiz, María Elena Ferrer Hernández, M. Castell Molina, Miguel Angel Fernández Molina, Mercedes Núñez del Castillo, María Mercedes Rizo Baeza, José Ramón Martínez Riera, Isabel Casabona Martínez, M.J Muñoz Reig
págs. 113-151
Diseño e implementación de metodologías adaptadas al EEES. Aportaciones al diseño de la acción tutorial
Buenas prácticas en la evaluación de la docencia y del profesorado universitario
Joaquín de Juan Herrero, Rosa María Pérez Cañaveras, M. J. Gómez Torres, María Flores Vizcaya Moreno, J.M Mora Pascual
págs. 155-182
Competencias y metodologías en Publicidad y Relaciones Públicas en el marco europeo
Natalia Papí Gálvez, Concepción Campillo Alhama, María del Carmen Carretón Ballester, María del Carmen Quiles Soler, Juan Monserrat-Gauchi, Irene Ramos Soler, Rosa María Torres Valdés
págs. 183-205
Estructuras metodológicas y diseño de materiales en el ámbito de la Didáctica de la Matemática: hacia el EEES en la formación de maestros
Salvador Llinares Ciscar, J. Valls González, María Luz Callejo de la Vega, A.I Roig Albiol, M. Carmen Penalva Martínez, Germán Torregrosa Gironés, Carlos Martínez García, A Moncho Pellicer, C. Rey Más
págs. 207-234
Hacia el Espacio Europeo en Educación Superior: valoración de las tutorías en la enseñanza de la materia de salud laboral
Elena Ronda Pérez, A. Buzzaqui Echevarría, M. del Rocio Ortiz Moncada, Carmen Vives Cases
págs. 235-243
J. J. Rodes Roca, J. C. Moreno Marín, Cristian Neipp López, T. Beléndez Vázquez, D. I. Méndez Alcaraz, Antonio Durá Doménech, Jenaro Vera Guarinos, Augusto Beléndez Vázquez
págs. 245-258
Aportaciones al diseño curricular: guías docentes de las asignaturas
I. Sentana Gadea, Eloy Sentana Cremades, Eduardo Gras Moreno, Yolanda Gutiérrez Diego, J. L. Poveda Pérez, Sara García García
págs. 261-280
Adaptación del primer curso de ITTSI a los ECTS
Adolfo Albaladejo Blázquez, Mariela Lázara Alvarez López, Ana Amilburu Osinaga, Josep David Ballester Berman, Augusto Beléndez Vázquez, Sergio Bleda Pérez, Antonio Durá Doménech, Julio Escolano Cerdán, J.M Sáez Martínez, Juan José Galiana Merino, Antonio Hernández Prados, J. M. López Sánchez, Enrique Martín Gullón, Tomás Martínez Marín, Raquel Martínez Motos, Josué Nescolarde Selva, Pablo Ortega Gil, Manuel F. Ortuño Sánchez, María Teresa Signes Pont, Francisco Vives Maciá
págs. 281-305
Desarrollo de la guía docente para tercer curso de la Diplomatura en Nutrición Humana y Dietética
M. Alemany García, J. Grau Valls, S. E. Maestre Pérez, José Verdú Soriano, José Antonio Hurtado Sánchez, Loreto Maciá Soler, J. Sarasa Pérez, A. Jiménez Migallón, M.S Prats Moya
págs. 307-341
Diseño docente EEES en el 2º curso de Informática
Rafael Alvarez Sánchez, P Arques Corrales, María Teresa Cantó López, Antonio Ferrández Rodríguez, A. Fuster Guillo, Alicia Garrido Alenda, David Gil Méndez, E. Gómez Ballester, Angel Grediaga Olivo, Sergio Luján-Mora, Patricio Martínez Barco, V. Migallón Gomis, R. Molina Carmona, Higinio Mora Mora, José Oncina Carratala, Manuel Javier Palomar Sanz, José Penadés Martínez, J. Peral Cortés, Cristina Pomares Puig, Llüisa Rico Soliveres, Maximiliano Sáiz Noeda, Estela Saquete Boró, Armando Suárez Cueto, S. Vázquez Pérez, C Cachero Castro, Jorge Calera Rubio, A.M. Corbí Bellot, Mikel L. Forcada Zubizarreta, P. Fuentes Gómez, D. Gallardo López, J. García Rodríguez, M.L Micó Andrés, Andrés Montoyo Guijarro, F.J. Mora Guimeno, María Paloma Moreda Pozo, Rafael Muñoz Guillena, R. Rubio Serna, J.A. Serra Pérez, A. Soriano Payá, Juan Carlos Trujillo Mondéjar, J.L. Verdú Más, I. Viché Clavel
págs. 343-378
C. Hernández Poveda, A. Angulo Jerez, M.T. Caballero Caballero, Vicente Camps Sanchis, J. Doménech Casamayor, J. Pérez Rodríguez, José M. Sansano Gil, María José Pujol López, Clementa Alonso González, E. de Juan Navarro
págs. 379-388
Experiencias de innovación docente de la Red de Calidad en trabajo Social-tercer curso aplicadas al diseño de guías docentes EEES: universidad de Alicante
María Asunción Martínez Román, Víctor M. Giménez Bertomeu, Hortensia Redero Bellido, Carmen Vives Cases, G. Juste Ballesta, P. Martín Torres, V. Díez Soriano, María Jesús Pelluch Auladell
págs. 389-402
págs. 403-420
Propuesta metodológica para la aplicación de créditos ECTS en lingüística
D. Abascal Vicente, Mª Mar Galindo Merino, Angel Luis Herrero Blanco, Juan Luis Jiménez Ruiz, Gladys Merma Molina, Susana Pastor Cesteros, Ventura Salazar García
págs. 421-438
Una reflexión sobre los problemas en la implantación de las guías docentes
Rosario Andreu Guerrero, Susana de Juana Espinosa, J.A. Fernández Sánchez, Encarnación Manresa Marhuenda, Laura Rienda García, Vicente Sabater Sempere, Juan José Tarí Guilló, Jorge Valdés Conca
págs. 439-455
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Vol. 2: Modelos de organización de profesores en la educación universitaria / María José Frau Llinares, Narciso Sauleda Parés. 2007. ISBN 978-84-268-1352-7
La multidimensión de la organización del profesorado en el espacio educativo universitario
Valoración del tiempo y esfuerzo que emplean los estudiantes para conseguir los objetivos de aprendizaje
págs. 29-42
Metodología ECTS: ¿que resultados de aprendizaje obtienen los estudiantes?
D. Viejo Hernando, M. A. Lozano Ortega, P. Suau Pérez, Otto Colomina Pardo, Miguel Angel Cazorla Quevedo
págs. 43-72
Diseño e implementación de metodologías adaptadas al EEES
Diseño e implementación de procedimientos de evaluación acordes con el sistema ECTS
María Martínez Lirola, Eliecer Crespo Fernández, Silvia Caporale Bizzini, María Tabuenca Cuevas
págs. 95-110
E-learning en el contexto del EEES: instrumentos para el aprendizaje autónomo
María del Mar Carrasco Andrino, Antonio Gómez González, M. Jiménez Delgado, A. Montes Fernández, Mónica Moreno Seco
págs. 111-130
N de Alfonseti Hartmann, Asunción Lillo Beneyto, María Jesús Asensi Carratalá, Víctor M. Giménez Bertomeu, Josefa Lorenzo García
págs. 131-156
La satisfacción laboral de los profesores universitarios
Jesús Herranz Bellido, Abilio Reig Ferrer, J. Cabrero García, Rosario Ferrer Cascales, Juan Pablo González Gómez
págs. 157-172
Aportaciones al diseño curricular: guías docentes de las asignaturas
Adecuación del primer curso de los estudios de Maestro al Espacio Europeo de Educación Superior
Raquel Gilar Corbi, José Daniel Alvarez Teruel, María Luz Callejo de la Vega, Maria Antònia Cano Ivorra, I Capell Bóre
págs. 175-206
Créditos ECTS en la asignatura de Electrónica Analógica
Juan José Galiana Merino, Carolina Pascual Villalobos, Adolfo Albaladejo Blázquez, Encarna Gimeno Nieves, Francisco Ortiz Zamora
págs. 207-228
Luis Gras García, Guillermo Grindlay Lledó, A. Jiménez Migallón, S. E. Maestre Pérez, Juan Mora Pastor
págs. 229-252
La lengua Árabe en el Espacio Europeo de Educación Superior: consideraciones para la enseñanza y el aprendizaje del árabe como lengua extranjera en la Universidad
Javier Barreda Sureda, C. García Cecilia, Fernando Ramos López
págs. 253-270
Dinamizar para la convergencia educativa europea en educación superior
Dinamizar para la convergencia educativa europea en educación superior: la experiencia de la Universidad de Alicante
págs. 271-298
