Education in the knowledge society (EKS)

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  Año 2010, Vol. 11, Número 2. Dedicado a: Avances tecnológicos digitales en metodologías de innovación docente en el campo de las ciencias de la salud en España

  • Artículos

    • Nuevos avances en los sistemas de visualización y presentación de contenidos docentes

      Juan José Gómez Borrallo, Eva Sobreviela Viana, Fernando Olivilla Muñoz, Juan Antonio Juanes Méndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-27

      

    • Dispositivos móviles en la educación médica

      Carlos F. Muñoz Núñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 28-45

      

    • Simulaciones computacionales en la enseñanza de la física médica

      Javier Cabrero Fraile, José Miguel Sánchez LLorente, Ana Belén Sánchez García, Javier Borrajo Sánchez, María José Rodríguez Conde, Marta Cabrero Hernández, Juan Antonio Juanes Méndez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 46-74

      

    • FISIMED: una herramienta informática (L.M.S.) para la ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la física médica

      José Miguel Sánchez LLorente, Javier Cabrero Fraile, María José Rodríguez Conde, Javier Borrajo Sánchez, Juan Antonio Juanes Méndez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 75-100

      

    • Avances en el desarrollo de interfaces de usuario de programas docentes: importancia de su diseño para la eficacioa y optimización del aprendizaje

      Juan Antonio Juanes Méndez, Alberto Prats Galino, Juan José Gómez Borrallo

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 101-116

      

    • Enseñanza electrónica de radiología en pregrado: la experiencia de la Universidad de Málaga

      Francisco Sendra Portero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-146

      

    • El uso de las simulaciones en educación médica

      Jorge Luis Palés Argullos, Carmen-Vicenta Gomar Sancho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-170

      

    • VIX: una aplicación informática abierta para la visualización y estudio interactivo de la anatomía en 3D

      Alberto Prats Galino, Juan Antonio Juanes Méndez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 171-193

      

    • Cómo mejorar el razonamiento causal y la motivación científica en la educación intelectual de los estudiantes de medicina: utilización de nuevas tecnologías en la metodología docente

      Betlem Mezquita Mas, Jovita Mezquita Pla, Cristóbal Mezquita Pla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 194-213

      

    • Recursos tecnológicos audiovisuales de formación en red: sistemas streaming media y teleinmersivos

      Juan Antonio Juanes Méndez, María Auxiliadora Velasco Marcos, Javier Cabrero Fraile, José Miguel Sánchez LLorente, María José Rodríguez Conde

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 214-231

      

    • Tele-enseñanza a través de internet: la protección radiológica en ciencias de la salud

      Miguel Alcaraz Baños, Pablo Chico Sánchez, Yolanda Martínez Beneyto, David Armero Barranco, Ana Belén Meseguer Henarejos, Miguel Alcaraz Saura

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 232-260

      

    • Utilización de software de corrección automática en el campo de las ciencias de la salud

      Ferrán Prados, Glòria Mateu Figueras, Jordi Poch García, Josep Soler, Immaculada Boada Oliveras, Carmen Echazarreta Soler

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 261-283

      

  • Miscelánea

    • Aspectos semánticos en los entornos virtuales de formación

      Ana Vanessa Leguízamo León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 284-302

      

    • Alfabetización mediática. La educación en los medios de comunicación: cine formativo y televisión educativa

      María Marcos Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 303-321

      

  • Recensiones

    • NIETO MARTÍN, S. Y RODRÍGUEZ CONDE, M. J. (coords.). "Investigación y evaluación educativa en la Sociedad del Conocimiento": Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2009, pp. 238

      Adriana Recamán Payo (res.)

      Es reseña de:

      • Investigación y evaluación educativas en la sociedad del conocimiento / coord. por Santiago Nieto Martín, María José Rodríguez Conde

        Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2009. Aquilafuente, 157. ISBN 978-84-7800-226-9

      • Texto completo

      págs. 322-322

      

    • MARCELO, C. y VAILLANT, D. (2009). Desarrollo profesional docente. ¿Cómo se aprende a enseñar? Madrid, Nancea, S. A. de Ediciones

      Eva Hinojosa Pareja (res.)

      Es reseña de:

      • Desarrollo profesional docente: ¿cómo se aprende a enseñar?

        Carlos Marcelo García, Denise Elena Vaillant Alcalde

        Narcea, 2009. ISBN 978-84-277-1637-7

      • Texto completo

      págs. 323-325

      

    • Alan R. Crossman y David Neary. (2010). Neuroanatomy. IIlustrated colour text. Churchill Livingstone Elservier. 4ª Edition. pp.188

      Juan Antonio Juanes Méndez (res.)

      Es reseña de:

      • Neuroanatomy: An iIlustrated colour text

        Alan R. Crossman, David Neary

        Churchill Livingstone Elservier, 2010

      • Texto completo  1    2  

      págs. 326-328

      

    • GISPERT PELLICER, E. (2009) Cine, Ficción y Educación. Barcelona, Laertes educación

      Rosario Luna Crespo (res.)

      Es reseña de:

      • Cine, ficción y educación

        Esther Gispert Pellicer

        Laertes, 2009. ISBN 978-84-7584-628-6

      • Texto completo

      págs. 329-330

      

    • JOSÉ SOTO VÁZQUEZ. Lectura y ciencia: aplicaciones didácticas. Sindicato ANPE. Cáceres. 2009. 144 págs. ISBN: 13: 978-84- 95868-06-0

      Pablo Romero Alegría (res.)

      Es reseña de:

      • Lectura y ciencia: aplicaciones didácticas, 15 y 16 de mayo de 2009 / coord. por José Soto Vázquez

        Cáceres : Sindicato ANPE Cáceres, 2009. ISBN 978-84-95868-06-0

      • Texto completo

      págs. 331-335

      

    • GRANÉ, M., y WILLEN, C. (Eds.) (2009): Web 2.0: nuevas formas de aprender y participar. Barcelona, LAERTES educación. 224 pp.

      Susana Olmos Migueláñez (res.)

      Es reseña de:

      • Web 2.0: nuevas formas de aprender y participar / coord. por Mariona Grané i Oró, Cilia Willem

        Laertes, 2009. ISBN 978-84-7584-648-4

      • Texto completo

      págs. 336-337

      

    • ORTEGA ESTEBAN, J (2010): Delincuencia, reformatorio y educación liberadora, Salamanca. AMARÚ, (5ª edición), (Prólogo de Jaume Trilla), 192 págs.

      Félix Ortega Mohedano (res.)

      Es reseña de:

      • Delicuencia, reformatorio y educación liberadora

        José Ortega Esteban

        Salamanca : Amarú, 2010. ISBN 978-84-8196-315-1

      • Texto completo

      págs. 338-339

      

  • Tesis doctorales

    • El perfil competencial del profesorado universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior

      Óscar Mas Torelló

      • Texto completo

      págs. 340-341

      

    • Estrategias de búsqueda de información para la generación de conocimiento en la red

      María José Hernández Serrano

      • Texto completo

      págs. 342-343