Ha sido reseñado en:
Pablo Romero Alegría (res.)
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 11, Nº. 2, 2010, págs. 331-335
Fomento de la lectura: hábitos, índices y expectativas
págs. 11-28
págs. 29-47
págs. 48-58
págs. 59-78
págs. 79-87
Leer para comprender: propuestas didácticas
págs. 88-106
La incorporación de tecnicismos al léxico de la lengua española: problemática y análisis didáctico
págs. 107-124
págs. 125-141
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados