Monge López, Carlos

Doctor/a por la Universidad de Alcalá con la tesis Factores de personalidad e innovación docente durante un proceso de asesoramiento colaborativo (2018) que ha recibido 3 citas.

UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia _EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar P74

Número de publicaciones: 87 (35.6% citado)

Número de citas: 112 (15.2% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P81	86
PSICOLOGÍA	8
TRABAJO SOCIAL	6
COMUNICACIÓN	5
FILOLOGÍAS	2
DEPORTE	2
CIENCIAS SOCIALES	2
HUMANIDADES	2
MULTIDISCIPLINAR	1
ARTE	1
FILOLOGÍA HISPÁNICA	1
CIENCIAS DE LA SALUD	1

Índice h: 6

Índice h5: 4

Promedio de citas últimos 10 años: 1.0

Promedio de citas últimos 5 años: 1.2

Edad académica: 6 años

Índice m: 1.00

Anualidad	Citas
2024	10
2023	33
2022	27
2021	17
2020	7
2019	6
2018	5
2017	3
2016	3
2015	1
2014	0
2013	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2023	3	1
2022	7	19
2021	12	20
2020	8	4
2018	6	25
2017	21	8
2016	5	3
2015	2	18
2014	5	4
2013	13	10
2019	5	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
30	Artículo de revista	87
57	Capítulo de libro	22
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 14

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2015	Formación del profesorado en aprendizaje cooperativo y alumnos con altas capacidades Torrego Seijo, Juan Carlos Monge López, Carlos Pedrajas López, M. Lorena Martínez Virseda, Concepción	Artículo	10
2013	Potencialidades del teléfono móvil como recurso innovador en el aula Gómez Hernández, Patricia Monge López, Carlos	Artículo ^ARTICULO	10
2021	El papel de la convivencia escolar en la formación inicial del profesorado de educación infantil y primaria Monge López, Carlos Gómez Hernández, Patricia	Artículo ^ARTICULO	9
2021	Percepciones docentes hacia las altas capacidades intelectuales García Barrera, Alba Monge López, Carlos Gómez Hernández, Patricia	Artículo ^ARTICULO	9
2018	Marco general de la innovación educativa en España Montalvo Saborido, David Monge López, Carlos Torrego Seijo, Juan Carlos	Capítulo	7
2018	Cultura de colaboración en un centro educativo Monge López, Carlos Domingo Segovia, Jesús Torrego Seijo, Juan Carlos	Artículo ^ARTICULO	7
2017	La atención a la diversidad en los MOOCS García Barrera, Alba Gómez Hernández, Patricia Monge López, Carlos	Artículo ^ARTICULO	6
2022	Factores de personalidad e innovación docente en España Monge López, Carlos Gómez Hernández, Patricia	Artículo ^ARTICULO	5
2018	Elementos de análisis para innovar la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo y altas capacidades Torrego Seijo, Juan Carlos Monge López, Carlos Muñoz Martínez, María Yolanda	Capítulo	4
2022	La Justicia Social en la Concreción Curricular de los Grados de Maestro Monge López, Carlos Gómez Hernández, Patricia García Barrera, Alba	Artículo	4
2015	Los conocimientos sobre rasgos de personalidad del profesorado como facilitadores de la innovación educativa Montalvo Saborido, David Gómez Hernández, Patricia Monge López, Carlos	Artículo ^ARTICULO	4
2022	Cuestionario de convivencia escolar desde un modelo integrado para profesores Torrego Seijo, Juan Carlos Gomariz Vicente, María Angeles Caballero García, Presentación A. Monge López, Carlos	Artículo ^ARTICULO	4
2014	La gestión de proyectos de innovación educativa basados en el aprendizaje cooperativo Monge López, Carlos Montalvo Saborido, David	Artículo ^ARTICULO	4
2015	Análisis de validez en la evaluación entre iguales Pascual Gómez, Isabel Lorenzo Llamas, Elena María Monge López, Carlos	Artículo ^ARTICULO	4
2020	Cierre de Escuelas en Contextos Vulnerables desde la Perspectiva de los Orientadores Monge López, Carlos Gómez Hernández, Patricia Jiménez Arenas, Teresa	Artículo ^ARTICULO	3
2022	La escuela rural en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria Monge López, Carlos García Prieto, Francisco Javier Gómez Hernández, Patricia	Artículo ^ARTICULO	2
2017	Formación para la educación inclusiva y mejora de la convivencia Negro Moncayo, Andrés Mas Ruiz, Carlos Monge López, Carlos Martínez Virseda, Concepción Montalvo Saborido, David Lorenzo Llamas, Elena María Torrego Seijo, Juan Carlos Rayón Rumayor, Laura Pedrajas López, M. Lorena Muñoz Martínez, María Yolanda	Capítulo	2
2022	Aprendizaje cooperativo con teléfonos móviles en un contexto de vulnerabilidad Gómez Hernández, Patricia Monge López, Carlos Castillo Fernández, Héctor del Kassar, Mônica de Carvalho Magalhaes	Artículo	2
2018	Asesoramiento colaborativo y rasgos del profesorado Monge López, Carlos Torrego Seijo, Juan Carlos Montalvo Saborido, David	Capítulo	2
2016	Calidad de un MOOC sobre inclusión educativa Gómez Hernández, Patricia Monge López, Carlos Sebastián Heredero, Eladio	Artículo ^ARTICULO	1
2016	Fundamentación psicopedagógica de los MOOC Gómez Hernández, Patricia García Barrera, Alba Monge López, Carlos	Capítulo	1
2023	Estado de la convivencia escolar en centros de prácticas exitosas en participación familiar Bueno Villaverde, Angeles Monge López, Carlos Torrego Seijo, Juan Carlos	Artículo ^ARTICULO	1
2018	Asesoramiento para la implantación del aprendizaje cooperativo como respuesta incisiva Monge López, Carlos Torrego Seijo, Juan Carlos	Capítulo	1
2020	Teléfonos móviles en Educación Infantil Gómez Hernández, Patricia Castillo Fernández, Héctor del Monge López, Carlos	Artículo ^ARTICULO	1
2022	Estrategias centradas en la mejora de la convivencia escolar y la inclusión desde un modelo integrado Monge López, Carlos Herrero Marcos, Raquel Torrego Seijo, Juan Carlos	Capítulo	1
2022	Diario multimodal de aprendizaje y narración fotográfica Rayón Rumayor, Laura Heras Cuenca, Ana María de las Monge López, Carlos	Capítulo	1
2021	Human and Children’s Rights in the Context of Education and School Mediation Spann, Martina Torrego Seijo, Juan Carlos Monge López, Carlos	Artículo	1
2018	Implicaciones de la formación e innovación en la mejora de la calidad educativa Monge López, Carlos Gómez Hernández, Patricia	Capítulo	1
2016	La perspectiva de los formadores acerca de los MOOC Gómez Hernández, Patricia García Barrera, Alba Monge López, Carlos	Capítulo	1
2021	La convivencia escolar como dimensión configuradora de la participación dentro de un enfoque inclusivo Monge López, Carlos Torrego Seijo, Juan Carlos	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 02-Jun-2024