Un punto de vista acerca de la calidad de la enseñanza universitaria: concepciones y actuaciones profesionales del profesorado de la Universidad de La Coruña

• Autores: Begoña Rumbo Arcas
• Directores de la Tesis: María Lourdes Montero Mesa (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 1995
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Carlos Rosales López (presid.), Xosé Cajide Val (secret.), Jurjo Torres Santomé (voc.), Vicente Sebastián Ferreres Pavía (voc.), Miguel Ángel Santos Guerra (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Organización y planificación de la educación
    • Preparación y empleo de profesores
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• Resumen

  • Esta tesis doctoral es una aproximación al tema de la calidad de la enseñanza universitaria en el marco de la formación y el desarrollo profesional del profesorado de la universidad. Los principales objetivos que nos hemos planteado fueron: conocer las concepciones que el profesorado de la universidad de La Coruña tiene acerca de la calidad de la enseñanza universitaria, conocer cómo perciben sus actuaciones docentes y analizar las posibles relaciones entre sus pensamientos y sus actuaciones practicas con una finalidad meramente descriptiva. Para ello, se elaboró un cuestionario. Las variables a estudiar fueron: sexo, centro, categoría, realizando una selección muestral aleatoria estratificada proporcionada. La investigación nos informó de la existencia de dos perfiles de calidad y actuaciones por sexo y centro, así como la existencia de un vínculo muy directo entre pensamiento y acción.