Estudio de la realidad y opinión del profesorado de tres centros de Educación Secundaria Obligatoria sobre el modelo organizativo y curricular inclusivo, antes y después de realizar un curso de formación sobre atención a la diversidad, así como, el estudio de la opinión de los alumnos y las familias de dichos centros con el fin de detectar y eliminar las barreras hacia una educación inclusiva.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados