Valoración del Centro Asociado de Barbastro: dimensiones psicosociales del abandono

• Autores: Mª Teresa Alonso Calderón
• Directores de la Tesis: Ricardo Marín Ibáñez (dir. tes.)
• Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 1990
• Idioma: español
• Número de páginas: 599
• Tribunal Calificador de la Tesis: Emilio López-Barajas Zayas (presid.), José Vicente Merino Fernández (secret.), María Luisa Sevillano García (voc.), María Consuelo de la Torre Tomás (voc.), María Gloria Pérez Serrano (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Evaluación de alumnos
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • EN ESTE TRABAJO SE HACE UN ANALISIS DE LA EDUCACION A DISTANCIA PARA A PARTIR DE AHI REALIZAR LA VALORACION DEL CENTRO ASOCIADO DE BARBASTRO EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE FUNCIONAMIENTO JUSTIFICANDO A TRAVES DE LA MISMA LA CONVENIENCIA DE SU PERMANENCIA PERO PONIENDO DE RELIEVE LOS ASPECTOS QUE CONVIENE MEJORAR. LA SEGUNDA PARTE SE DEDICA INTEGRAMENTE AL PROBLEMA DEL ABANDONO. EL ESTUDIO TOMA COMO MARCO DE REFERENCIA ESTE PROBLEMA EN LA UNIVERSIDAD PRESENCIAL PERO HACIENDO MAS ENFASIS EN LOS ESTUDIOS A DISTANCIA. UN ANALISIS MAS PORMENORIZADO NOS PERMITE ESTABLECER UNA RELACION MUY FUERTE ENTRE LAS CAUSAS DEL ABANDONO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LAS MOTIVACIONES QUE TIENE EL ALUMNO QUE ABANDONA.