La formación personal y social en el marco de la educación personalizada: elaboración de un programa de desarrollo personal para adolescentes
- Autores: Valentín Martínez-Otero Pérez
- Directores de la Tesis: Rogelio Medina Rubio (dir. tes.)
- Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 1998
- Idioma: español
- Número de páginas: 524
- Tribunal Calificador de la Tesis: Teófilo Rodríguez Neira (presid.), Marta Ruiz Corbella (secret.), Álvaro Buj Gimeno (voc.), Antonio Bernal-Guerrero (voc.), Javier Vergara Ciordia (voc.)
- Calificación: Desconocido
- Materias:
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
- Resumen
La tesis doctoral se concibe con la pretensión de aportar a la educación actual, muy centrada en la vertiente cognitiva, algunas vías para cultivar las dimensiones afectiva y moral, y, consiguientemente, mejorar la formación personal del educando, en su doble aspecto individual y social.
La tesis se centra en la adolescencia y se realiza una extensa revisión bibliográfica sobre algunas de las cuestiones educativas más relevantes: la persona, la comunicación, las relaciones personales, la afectividad, el desarrollo moral, la formación del profesorado, etc.
Todo el trabajo se basa en los principios teóricos que orientan la práctica de la educación personalizada, aunque también se han tenido en cuenta otras concepciones e investigaciones.
Se completa la tesis con el diseño de un Programa de Desarrollo Personal para Adolescentes (P.D.P.), encaminado a promover el desarrollo de los educandos en cuatro áreas: afectividad, comunicación, actitudes y valores, sin soslayar el plano cognitivo.
