A partir del estudio de la figura del formador de adultos, se realiza un análisis de la práctica en el aula y así como del clima en el que se desarrolla; a través de una metodología integrada, que nos ha permitido corroborar las hipótesis establecidas, logrando en base a nuestros objetivos dilucidar una serie de conclusiones fundamentales, así como implicaciones y sugerencias para futuras investigaciones
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