La atención educativa a personas con retrasos en el aprendizaje: estudio comparado de cuatro países europeos

• Autores: María Julia Rubio Roldán
• Directores de la Tesis: José Luis García Garrido (dir. tes.)
• Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 2004
• Idioma: español
• Número de páginas: 514
• Tribunal Calificador de la Tesis: María Gloria Pérez Serrano (presid.), María José García Ruiz (secret.), Javier Manuel Valle López (voc.), Samuel Gento Palacios (voc.), Inmaculada Egido Gálvez (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Pedagogía comparada
    • Organización y planificación de la educación
      • Educación especial: minusválidos y deficientes mentales
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • En esta investigación comparada se presentan los siguientes contenidos más destacados: Descripción de los recursos educativos que el Reino de España, la República Italiana, el Reino Unido y la República Francesa dispensan a los alumnos con dificultades significativas en el aprendizaje. Identificación de los aspectos convergentes y divergentes entre los países estudiados y realización de reflexiones de tipo comparativo entre los tipos de medidas y sus características entre los países. Planteamiento de tendencias y perspectivas futuras dentro de la educación especial y medidas educativas en los países estudiados y su incidencia en la Unión Europea.