Diagnóstico de necesidades de orientación universitaria en estudiantes de Guinea Ecuatorial

• Autores: María Lourdes Nso Mangue
• Directores de la Tesis: Juan Llanes Ordóñez (dir. tes.), Beatriz Malik Liévano (dir. tes.)
• Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 2024
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Beatriz Álvarez González (presid.), Lidia Daza Pérez (secret.), Elena Fernández Rey (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia
• Calificación: Notable
• Materias:
  • Ciencias económicas
    • Economía sectorial
      • Educación
  • Psicología
    • Asesoramiento y orientación
      • Asesoramiento y orientación educacional
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  hdl.handle.net  e-spacio 
• Resumen

  • El presente trabajo de tesis doctoral tiene como objetivo principal identificar cuáles son las necesidades de orientación académica, personal y profesional del estudiantado de Guinea Ecuatorial en relación con su formación universitaria. Para a partir de la detección de necesidades y su análisis, realizar una propuesta para establecer mejorar la orientación en el ámbito universitario.

    Se han recogido datos de una muestra compuesta por 404 estudiantes de la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial (UNGE), a través de la aplicación de un cuestionario elaborado ad hoc para esta investigación, basándonos en estudios anteriores y validado mediante juicio de expertos. La investigación ha partido de la revisión de la literatura existente sobre el desarrollo de la orientación en distintos países y las necesidades de orientación universitaria. Tras la fundamentación teórica se ha analizado la información recogida, aplicando técnicas estadísticas descriptivas y multivariantes, así como el análisis cualitativo de las respuestas abiertas. Los resultados revelaron un mayor porcentaje de estudiantes con poca información previa necesaria para elegir su carrera universitaria, poca información académica y profesional de la carrera matriculada al inicio de los estudios, diversidad de problemas académicos y de insatisfacciones con los estudios universitarios actuales, además, de una valoración positiva de la necesidad de orientación en la educación universitaria.

    Las necesidades de orientación detectadas en la muestra se acercan a los objetivos planteados previamente. Se han tenido presentes las limitaciones del estudio, si bien los resultados obtenidos con semejantes a los que se encontraron en estudios realizados con estudiantes de otros países. Se considera que estos hallazgos pueden avalar propuestas de implantación de Servicios de Orientación para la población estudiantil de la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial (UNGE).

    Se necesita continuidad de estudios en esta temática, si se quiere implantar servicios de orientación universitaria y no universitaria en el Sistema Educativo de Guinea Ecuatorial.

    Palabras clave: diagnóstico de necesidades; orientación académica, personal y profesional; estudiantes universitarios; Servicios de Orientación; Guinea Ecuatorial