El desarrollo personal y profesional de un docente de educación física a partir de su formación y sus experiencias educativas. Un análisis basado en relatos autobiográficos

• Autores: Txema Córdoba
• Directores de la Tesis: Víctor Manuel López Pastor (dir. tes.), Enric M. Sebastiani Obrador (codir. tes.)
• Lectura: En la Universitat Ramon Llull ( España ) en 2019
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Eloísa Lorente Catalán (presid.), Josep Solà Santesmases (secret.), María Lourdes Martínez Mínguez (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación y del Deporte por la Universidad Ramón Llull
• Materias:
  • Ciencias económicas
    • Economía sectorial
      • Educación
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Evaluación de alumnos
    • Preparación y empleo de profesores
      • Preparación de profesores
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• Resumen

  • Esta tesis presenta un estudio autobiográfico que profundiza en la vinculación y los fuertes lazos que unen la identidad personal y profesional de un docente de Educación Física. Se lleva a cabo un análisis crítico y reflexivo de las vivencias y experiencias del docente, desde formación inicial hasta la actualidad. La finalidad principal del estudio es, por un lado, conocer y analizar el impacto de la formación inicial y permanente, la práctica reflexiva y el apoyo mutuo entre docentes en el desarrollo profesional y personal del protagonista, y por otro lado, descubrir, comprender y valorar el impacto que ha tenido la forma de entender la evaluación en dicho desarrollo. El instrumento metodológico cualitativo-interpretativo utilizado para la recogida de datos ha sido el relato autobiográfico. Esta tesis se presenta por compilación de artículos, los cuales han sido publicados en revistas que cumplen los criterios de indexación de la Universitat Ramon Llull.