Pedagogía crítica en Colombia: Un estudio en la escuela de sectores populares

• Autores: Piedad Ortega Valencia
• Directores de la Tesis: Marta Ruiz Corbella (dir. tes.)
• Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 2011
• Idioma: español
• Número de páginas: 408
• Tribunal Calificador de la Tesis: María Gloria Pérez Serrano (presid.), Gabriela Ossenbach Sauter (secret.), Julia Boronat Mundina (voc.), José Vicente Merino Fernández (voc.), Ángel Serafín Porto Ucha (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Teorías educativas
      • Métodos pedagógicos
    • Organización y planificación de la educación
      • Educación de adultos
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• Resumen

  • El proyecto de investigación asumió como objeto de estudio la "Pedagogía Crítica en Colombia: Un estudio en la escuela de sectores populares" para indagar sobre la apropiación y configuración de la pedagogía crítica.

    Los referentes teóricos soportes de la investigación se sitúan en las siguientes tradiciones: i) la tradición latinoamericana con Paulo Freire, ii) la anglosajona con Peter McLaren y Henry Giroux; iii) la española con autores como Joan Carles Mélich y Fernando Bárcena; iv) la tradición colombiana con autores representativos de la educación popular y la pedagogía crítica como: Marco Raúl Mejía, Alfredo Ghiso, Alfonso Torres y Lola Cendales.