El papel de la musicalidad del lenguaje en el proceso de adquisición del inglés como segunda lengua

• Autores: María del Carmen Fonseca Mora
• Directores de la Tesis: Jane Arnold Morgan (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Huelva ( España ) en 1999
• Idioma: español
• Número de páginas: 327
• Tribunal Calificador de la Tesis: Antonio Garnica Silva (presid.), Pilar Ron Vaz (secret.), Juan Jesús Zaro Vera (voc.), María José Feu Guijarro (voc.), María Sagrario Salaberri Ramiro (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Enseñanza de lenguas
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• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen

  • El trabajar con elementos lingüísticos-musicales como la melodía, el ritmo, el acento y la duración silábica estimula el aprendizaje de una l2.

    Esta tesis contiene un estudio del análisis del discurso del profesor de ingles en el que se identifica la variabilidad melódica como un rasgo propio de este tipo de discurso. Además se asocian los distintos contornos melódicos con las función es que el docente desarrolla en el aula.

    Por otro lado, se estudia en un diseño experimental con alumnos de nivel intermedio-acto, la incidencia de factores musicales o musico-lingüísticos en la comprensión oral y en el nivel de adquisición de los alumnos.