Interrelación e interdependencia entre distintas formas de representación conceptual: estudio en tres niveles de especialización en textos sobre instalaciones de combustibles de aviones
- Autores: Ana María Monterde Rey
- Directores de la Tesis: Heribert Picht (dir. tes.), Jesús de La Sa García Domínguez M. (codir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria ( España ) en 2002
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-691-6937-7
- Tribunal Calificador de la Tesis: Vicente Marrero Pulido (presid.), Geraldine Boylan (secret.), Christer Laurén (voc.), Rafael Moreno Martín (voc.), Reiner Arntz (voc.)
- Materias:
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- Resumen
En el campo de la terminología se ha escrito poco sobre las relaciones e interdependencias entre las formas lingüísticas y no lingüísticas de representación del concepto. Existe, además, una laguna en el estudio de las formas no lingüísticas. Todo ello constituye el problema central de nuestra tesis, que intentamos solucionar a lo largo de la misma. Para ello, siguiendo un método onomasiológico que se ha materializado en una base de datos terminológicos, hemos analizado e interrelacionado, en tres niveles de especialización (experto, estudiante y lego), las distintas formas lingüísticas (término, definición, explicación) y no lingüísticas (ilustración) de representación del concepto en el área de las instalaciones de combustible de la literatura aeronáutica.
En concreto, de todas estas formas de representación conceptual, hemos estudiado su adaptación al grado de conocimiento que de la materia tiene el lector al que van dirigidos los textos. Además, de los términos se ha examinado: su formación, origen, etimología, extranjerismos, polisemia, sinonimia y tipología. En cuanto a las ilustraciones, se ha profundizado en las características de cada tipo de ilustración aislado en nuestro corpus: acercamiento al objeto o al concepto, existencia de medios lingüísticos dentro de las ilustraciones, grado de abstracción, preconocimiento necesario para interpretar las ilustraciones y existencia de símbolos gráficos. Finalmente, hemos interrelacionado todas las formas lingüísticas y no lingüísticas de representación conceptual.
