Posibilidades y limites en la modificación de la inteligencia mediante el programa de enriquecimiento instrumental.

• Autores: M. Victoria Ortiz Martinez
• Directores de la Tesis: Marino Pérez Álvarez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Oviedo ( España ) en 1995
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: José Muñiz Fernández (presid.), Samuel Fernández Fernández (secret.), Julio Antonio González-Pienda García (voc.), José Antonio del Barrio del Campo (voc.), María Luisa Sanz de Acedo Lizarraga (voc.)
• Materias:
  • Psicología
    • Psicopedagogía
      • Métodos educativos
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El objetivo de la tesis se centra en comprobar la bondad del programa de enriquecimiento instrumental, de reuven feuerstein (1980) por ser uno de los programas con mas implicaciones de los que se han desarrollado en los ultimos años con el proposito de enseñar a pensar y modificar las funciones cognitivas de los sujetos con bajo rendimiento. En una primera parte se presenta el programa de enriquecimiento instrumental, la teoria que lo sustenta y los materiales diseñados para su puesta en practica. Posteriormente se presentan los datos de la parte experimental. Participaron en la investigacion doscientos veintiocho sujetos divididos en tres grupos en funcion de las puntuaciones obtenidas en tests tradicionales. Dos grupos no recibieron ningun tipo de tratamiento al margen de la escolaridad ordinaria y al otro grupo se le aplico el programa completo de enriquecimiento instrumental, durante dos cursos escolares. Finalmente se discuten los resultados del estudio controlado de los efectos del programa, como metodo capaz de mejorar las habilidades de los sujetos.