Evolución de la estructura conceptual: un acercamiento a la teoría del cambio conceptual: análisis en un curso de biología de segundo de bachillerato

• Autores: Víctor Jiménez Flores
• Directores de la Tesis: Enrique Silván Pobes (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 2005
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Rosa Martín del Pozo (presid.), Pedro J. Sánchez Gómez (secret.), Amelia Calonge García (voc.), Antonio Ruiz Sáenz de Miera (voc.), Margarita Costa Tenorio (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Se ha realizado un estudio de la adquisición de los conocimientos correspondientes a un curso de biología en educación secundaria obligatoria, con un instrumento de análisis del discurso, en concreto el Modelo de Análisis Proposicional (MAP).

    Los resultados indican que siempre se consigue un avance, pero en la mayoría de los casos este es de escasa entidad.