Un estudio de validación convergente para la determinación de niveles genéticos en la adquisición del concepto de número

• Autores: José Manuel Serrano González-Tejero
• Directores de la Tesis: Juan Escámez Sánchez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Murcia ( España ) en 1983
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Ángel Rodríguez González (presid.), Mariano Yela Granizo (voc.), Cándido Genovard Roselló (voc.), Jesús Beltrán Llera (voc.)
• Materias:
  • Psicología
    • Psicología experimental
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• Resumen

  • I. PARTE.- ANTECEDENTES HISTORICOS. II. PARTE.- ORGANIZACION CONCEPTUAL EN LA PSICOLOGIA EXPERIMENTAL CLASICA. III. PARTE.- ORGANIZACION CONCEPTUAL Y FORMACION DE LOS CONOCIMIENTOS EN LA ESCUELA DE GINEBRA. IV.

    PARTE.- OPERACIONES INTRAPROPOSICIONALES. V. PARTE.- LOS NIVELES GENETICOS DE LA CONSERVACION DEL NUMERO. VI.

    PARTE.- ESTUDIOS EXPERIMENTALES. VII. PARTE.- CONCLUSIONES. VIII. PARTE.-APRENDICES. IX. PARTE.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.