Las asociaciones de inmigrantes como espacio de formación educativa, mantenimiento y difusión de su identidad cultural y su participación en los centros educativos
- Autores: Antonio José González Jiménez
- Directores de la Tesis: Encarnación Soriano Ayala (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Almería ( España ) en 2006
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Leonor Buendía Eisman (presid.), Francisco Checa y Olmos (secret.), Fuensanta Hernández Pina (voc.), Juan Sebastián Fernández Prados (voc.), Marcelo Carmona Fernández (voc.)
- Materias:
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- Resumen
En este artículo se dan a conocer los resultados de una investigación cualitativa llevada a cabo con asociaciones de inmigrantes de la provincia de Almería. Sus objetivos se preocupan por averiguar por un lado, cómo las asociaciones de inmigrantes mantienen y difunden su cultura en la población inmigrante y autóctona, y por otro lado, proponer propuestas de participación de estas asociaciones en los colegios. Dicha investigación, se estructura en tres fases. En la primera fase, junto a la observación participante, se realizaron 16 entrevistas en profundidad con los representantes de las asociaciones de inmigrantes y un grupo de discusión con estas entidades. En la segunda fase, se efectuaron 16 entrevistas en profundidad con docentes de Primaria y Secundaria. En la última fase, se realizó una triangulación metodológica para comparar la información obtenidad en las diferentes fases y con la aplicación de las diversas técnicas. La totalidad de la investigación se basa en los postulados del método etnografico
