LA TESIS TRATA DE EXPLICAR LA VERTIENTE ESTETICA DE LOS CENTROS A PARTIR DE LA RED DE SIGNIFICADOS QUE SUS PARTICIPANTES LE OTORGAN. PARA ELLO, SU CONTENIDO RECOGE, EN PRIMER LUGAR, UNA FUNDAMENTACION TEORICA SOBRE EL TEMA Y, EN SEGUNDO LUGAR, EL ESTUDIO DE UN CASO REALIZADO SOBRE ESTA VERTIENTE DEL ESPACIO, DESDE LA PERSPECTIVA DE LA INVESTIGACION ETNOGRAFICA. TODO ELLO TIENE COMO OBJETIVO CLARIFICAR LAS RELACIONES DE LA ESTETICA DEL ESPACIO ESCOLAR CON LAS PERSONAS QUE LO VIVEN. POR ENTENDER QUE LA APARIENCIA DE LOS CENTROS NO ES NEUTRAL SINO PORTADORA DE UN CONTENIDO SIMBOLICO QUE DETERMINA, EN UN SENTIDO U OTRO, LA VIDA DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.
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