Movilidad social y educación: análisis de modelos matemáticos

• Autores: Pedro Sánchez-Algarra
• Lectura: En la Universitat de Barcelona ( España ) en 1985
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Alejandro Sanvisens i Marfull (presid.), Juan Mateo Andrés (secret.), Juan Augé Farreras (voc.), José María Quintana Cabanas (voc.), José Fernández Huerta (voc.)
• Calificación: Desconocido
• Materias:
  • Pedagogía
    • Organización y planificación de la educación
      • Análisis, realización de modelos y planificación estadística
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • SE LLEVA A CABO UNA SISTEMATIZACION Y CLARIFICACION CONCEPTUAL DE LA MOVILIDAD SOCIAL DESDE LA PERSPECTIVA EDUCATIVA MOSTRANDOSE UNA PANORAMICA TENDENTE A LA EXHAUSTIVIDAD EN LA QUE SE INTERCONEXIONAN UNIVOCA O BIUNIVOCAMENTE MULTIPLES MODELOS MATEMATICOS QUE EN EL AMBITO DE LA MOVILIDAD HAN JUGADO UN PAPEL ESENCIAL POR CONTRIBUIR A DESARROLLAR POR UNA PARTE TEORIAS MAS ADECUADAS Y POR OTRA POR FACILITAR EL ESTABLECIMIENTO DE UNA MEJOR INTERACCION ENTRE TALES TEORIAS Y LA INVESTIGACION EMPIRICA LA CUAL HASTA AHORA HA ESTADO BASICAMENTE ORIENTADA HACIA UNA DESCRIPCION DEL PROCESO Y NO SU EXPLICACION.