Der erwerb der phraseologischen kompetenz im daf-unterricht anhand von texten aus der deutschsprachigen kinder-und jugendliteratur.: eine empirische annäherung

• Autores: Claudia Herrero Kaczmarek
• Directores de la Tesis: Carmen Mellado Blanco (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 2016
• Idioma: alemán
• Tribunal Calificador de la Tesis: Hans Schemann (presid.), Irene Doval Reixa (secret.), Silvia Montero Küpper (voc.), Herbert Josef Holzinger (voc.), Ana Mansilla Pérez (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Enseñanza de lenguas
    • Lingüística sincrónica
      • Lexicología
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Diese Dissertation möchte dazu beitragen, dass sich die Vermittlung von Phraseologie im DaF-Unterricht etabliert und weiterentwickelt. Phraseologische Kompetenz soll mithilfe von Texten aus der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur in ihren verwendungsspezifischen Kontexten erworben werden. Es wird von einem kommunikativen, didaktischen, praxisbezogenen Ansatz ausgegangen, mit empirischen Beispielen und Übungen.