Escape room para el aprendizaje de biología celular en la carrera de bioquímica y farmacia

• Vélez-Zamora, Luis Alfredo ^[1] ; Jadán-Guerrero, Janio Lincon ^[1] ; Cisneros-Quintanilla, Pablo Fernando ^[1]
  1. [1] Universidad Católica de Cuenca

     Universidad Católica de Cuenca

     Cuenca, Ecuador

     
• Localización: EPISTEME KOINONIA: Revista Electrónica de Ciencias de la Educación, Humanidades, Artes y Bellas Artes, ISSN-e 2665-0282, Vol. 5, Nº. Extra 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Edición Especial. 2022), págs. 903-928
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Escape room for learning cell biology in biochemistry and pharmacy
• Enlaces
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• Resumen
  • español

    Se diseñó un Escape Room para el aprendizaje de Biología Celular en la Carrera de Bioquímica y Farmacia. La metodología utilizada es descriptiva. Se utilizó la escala GAMEX para la obtención de datos sobre la experiencia gamificada, tras participar en el Escape Room “Guerra Mundial Zelula”. Los resultados evidencian valores positivos, en lo que refiere a la diversión y su relación con el pensamiento creativo, así como el dominio. Esto ocasiona que el participante tenga total libertad de explorar en primera persona los desafíos propuestos en el Escape Room, descubriendo la forma de dar solución a las actividades solicitadas mediante el juego, construyendo de esta manera su propio conocimiento, todo esto en el contexto del aprendizaje de la Biología Celular.

  • English

    An Escape Room was designed for the learning of Cellular Biology in the Biochemistry and Pharmacy course. The methodology used is descriptive. The GAMEX scale was used to obtain data on the gamified experience, after participating in the Escape Room "World War Zelula". The results show positive values, in terms of fun and its relationship with creative thinking, as well as mastery. This causes the participant to have total freedom to explore in first person the challenges proposed in the Escape Room, discovering the way to solve the activities requested through the game, thus building their own knowledge, all this in the context of learning Cell Biology.