A comunicação organizacional em cooperação com a educação básica: uma experiência pedagógica

• Autores: Joana Fernandes, Cláudia Andrade, Fernando M. L. Martins, Susana Silveira
• Localización: Exedra: Revista Científica, ISSN-e 1646-9526, Nº. Extra 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Reflexão e boas práticas de projetos no âmbito da formação e investigação em contextos educativos), págs. 59-67
• Idioma: portugués
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    The Bologna Process has brought to higher education the possibility of the knowledge and skills to be acquired within the scope of higher educationbeing updated and complemented with training beyond the classroom. In this context, inter and transdisciplinary training gains an added value in an approach of formation aimed to reach knowledge development. This article reflects on the results of a training model created by the “CO meets” that gathered, in a seminar and in a thematic workshop, students of the degree of Organizational Communication with students enrolled in other programs offered by Coimbra Education School.

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    O processo de Bolonha veio trazer ao ensino superior a possibilidade dos conhecimentos e competências a adquirir no âmbito da formação superior serem atualizados e complementados com formação para além do contexto de sala de aula. Neste quadro, a formação inter e transdisciplinar adquire, também, um valor acrescentado numa ótica de formação integradora de saberes. A presente reflexão resulta de um modelo de formação criado em torno dos “CO meets”que juntou, no âmbito de um seminário e workshop temático, alunos da licenciatura de Comunicação Organizacional com os de outras licenciaturas da Escola Superior de Educação de Coimbra.