Información General

• Autores: María José Hernández Serrano (coord.), Javier Bobo Pinilla (coord.), Álvaro Nieto Ratero (coord.), María del Rosario Sánchez Fernández (coord.), Laura Matilla Cordero (coord.), Miguel Soler Gallo (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2025
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 979-13-7006-082-4
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Enfoques Innovadores para la Transformación Educativa es una invitación a repensar la educación desde una perspectiva dinámica y actual. El libro explora las competencias de la profesionalización docente para el profesorado de educación infantil y primaria, en tres áreas fundamentales: la docente, centrada en la planificación, evaluación e innovación pedagógica; la personal, enfocada en el bienestar y el crecimiento profesional del docente; y la social, que fomenta el trabajo en equipo y la equidad educativa. Cada una de estas competencias es presentada con descriptores y niveles de logro, permitiendo la reflexión, autoevaluación y mejora continua. A través de investigaciones actuales, casos prácticos e innovaciones de diferentes centros educativos, el lector descubrirá cómo la personalización del aprendizaje, la gamificación, el pensamiento crítico y el uso de inteligencia artificial pueden transformar el aula y motivar a los estudiantes. Además, se abordan enfoques inclusivos y modelos pedagógicos que fomentan la creatividad, la autonomía y la colaboración. Dirigido a estudiantes de magisterio, docentes, directivos, investigadores y cualquier persona interesada en el futuro de la educación, este libro ofrece una guía práctica y fundamentada para impulsar cambios en los entornos de aprendizaje. ¿Estás listo para potenciar tu labor docente y transformar la educación?

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Prefacio

    • Competencias profesionales para estudiantes de magisterio: innovar y transformar

      María José Hernández Serrano, Javier Bobo Pinilla, Álvaro Nieto Ratero, María del Rosario Sánchez Fernández, Laura Matilla Cordero, Miguel Soler Gallo

      págs. 19-21

      

  • Primera Parte: Funciones del docente en prácticas para el desarrollo de competencias profesionales

    • Competencias de la profesionalización docente para el profesorado de educación infantil y primaria

      Beatriz Sánchez-Barbero, Beatriz Morales Romo, María José Hernández Serrano

      págs. 25-39

      

    • La observación en la práctica educativa

      Javier Bobo Pinilla

      págs. 41-53

      

    • La práctica educativa: ¿qué planificar?

      Álvaro Nieto Ratero

      págs. 55-68

      

    • Los incidentes críticos en el prácticum docente

      María del Rosario Sánchez Fernández, Laura Matilla Cordero

      págs. 69-82

      

    • La evidencia en la práctica docente: reflexión conceptual y estrategias de detección y aplicación

      Miguel Soler Gallo

      págs. 83-95

      

    • Identidad profesional docente y autoanálisis de las competencias en el prácticum

      Laura Matilla Cordero

      págs. 97-117

      

  • Segunda Parte: Experiencias innovadoras en centros educativos, basadas en el modelo de competencias profesionales docentes

    • Jugando con el pasado, el presente y el futuro junticos

      Raúl Álvarez Alejo

      págs. 121-129

      

    • L@s chic@s del castillo: microempresa con fines pedagógicos

      Sandra Cordero Gavilanes

      págs. 131-140

      

    • Medidas específicas en el aula. Plan de acción tutorial: proyecto ¡Ponte las pilas!

      Sandra Cordero Gavilanes

      págs. 141-148

      

    • Proyecto de eTwinning: "The colourful world of Eric Carle"

      Laura Garrido Briz

      págs. 149-162

      

    • Programa multisensorial de desarrollo básico

      Silvia González Lozano

      págs. 163-167

      

    • Cooperar para innovar: aprendizaje cooperativo en educación primaria

      Tomás González Matellanes

      págs. 169-173

      

    • Steam-os Con-ciencia-2

      Mayte Palomar Padilla

      págs. 175-184

      

    • El podcast educativo como herramienta para evaluar la curiosidad, interés, aprendizaje y observación

      José María Payo Hernández, Ernesto Manuel Gutiérrez Prieto

      págs. 185-195

      

    • Creeper: creando retos educativos para enseñar programación en entornos rurales

      José María Payo Hernández

      págs. 197-206

      

    • Activismo saludable

      Israel Rodríguez Manzano

      págs. 207-216

      

    • Pedagogía Montessori: en el aula unitaria de faramontanos de tábara

      Marta Pérez Diez

      págs. 217-224