Información General

• Autores: Imane Bakkali (coord.)
• Editores: Adaya Press
• Año de publicación: 2020
• País: Países Bajos
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-09-22969-7
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La gestión de las diferencias culturales en las organizaciones dentro de un marco global: ¿Cómo podemos abordarlas eficazmente?

    Francisco Javier San Martín Sádaba

    págs. 1-12

    

  • Un movimiento desordenado y contradictorio llamado Bauhaus: Arte, vanguardia e innovación docente en el Grado en Diseño de Moda

    Diana Lucía Gómez Chacón

    págs. 13-22

    

  • Una investigación transformadora de la evaluación del aprendizaje en la Universidad Estatal Península de Santa Elena, Ecuador

    Mario Hernández Nodarse, Gina Parrales Loor

    págs. 23-34

    

  • Una experiencia para la incorporación de la perspectiva de género en la docencia de psicología. Un proceso de renovación continua

    Violeta Luque Ribelles, Antonio Martínez Cáceres, Andrea Rueda Marroquín, Zoraida Toro Barrios

    págs. 35-48

    

  • Aprendizagem baseada em problemas como estratégia ativa no debate sobre currículo no curso de pedagogia

    Weider Alberto Costa Santos

    págs. 49-57

    

  • Estudio integral de la metodología aprendizaje basado en problemas para la adquisición de competencias transversales con la técnica de trabajo en equipo y evaluación individualizada

    Yiyao Ye Lin, Gema Prats Boluda, Ignacio Bosch Roig, José Luís Martínez de Juan

    págs. 58-69

    

  • The development of disruptive innovation at “Cihampelas Mandiri Waste Bank” in Bandung City, Indonesia: Why does it matter to ecopreneurship education in universities?

    Ratna Lindawati Lubis

    págs. 70-82

    

  • Evaluación del Abuso Sexual Infantil: Diseño de un cuestionario para alumnado de Educación Primaria

    Claudia Aragón, Yolanda Sánchez Sandoval

    págs. 83-93

    

  • eDucere en la teoría de Tomás de Aquino aplicado en el aula con la experiencia de dos Proyectos de Innovación y Mejora Docente

    Daniela Musicco Nombela

    págs. 94-105

    

  • La coevaluación de la práctica docente universitaria: Una experiencia de éxito

    María Inmaculada González Alonso, Marta Eva García González, Raquel Domínguez Fernández, Ángeles Díez Fernández, Roberto Fernández Fernández

    • Texto completo

    págs. 106-117

    

  • ¿Cómo utilizar las anotaciones dentro del proceso de aprendizaje-enseñanza?

    Antonio Sarasa Cabezuelo

    págs. 118-127

    

  • La cooperación interuniversitaria como implementación en el desarrollo de trabajos fin de grado

    Matilde Alique Aguilar, María del Carmen Vida Rueda, Rafael Ramírez Camacho, Julia Carracedo Añón

    págs. 128-138

    

  • Tutorías grupales adaptadas al marco EEES. Una visión desde la perspectiva del marketing

    Nuria Viejo Fernández

    págs. 139-148

    

  • Benefits of choral singing: Alcamese music (Sicily) in Apocryphal Gospels

    Maria Messana

    págs. 149-157

    

  • La formación de la dirección como motor de innovación de los centros educativos

    Nuria Cantero Rodríguez, Margarita Alcaide Risoto

    págs. 158-167