Información General

• Autores: Almudena Ocaña Fernández (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2023
• Colecciones: Horizontes Universidad
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-19312-57-0
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • ¿Por qué surgió la investigación-acción? Devolviendo el control a los docentes

    Saville Kushner

    págs. 11-20

    

  • Aprender sobre la vida en común: música y artes performativas

    Juan Bautista Martínez Rodríguez

    págs. 21-30

    

  • Introducción a El laboratorio pedagógico

    Almudena Ocaña Fernández

    págs. 31-38

    

  • Escucha, emancipación y transformación social: reflexiones y prácticas de educación musical crítica

    Ramón Montes Rodríguez, María Auxiliadora Reina Linares, Ana Isabel Cabrera Casares, Pablo Marín Liébana

    págs. 39-56

    

  • Educación musical con y desde la comunidad: conversaciones entre docentes en torno al potencial transformador de proyectos musicosociales

    María Belén Jiménez Medialdea, María de la O Cortón de las Heras, Cristina Arriaga Sanz, Alberto Cabedo Más

    págs. 57-70

    

  • El arte como elemento dinamizador y transformador en la educación

    Javier Olvera-Fernández, Miguel Ángel Tidor López, Noemí García Navarro, Almudena Tovar Martín

    págs. 71-86

    

  • Artes performativas y educación crítica: diálogos en torno a una poderosa encrucijada disciplinar

    Belén Massó Guijarro, Rosa Soliveres Buigues, José Luis Parejo

    págs. 87-102

    

  • El juego como mediación educativa: reflexiones desde la práctica docente

    José Alberto Amador, Almudena Teresa García Navarro, Manuel Salmerón Águila, Isaac José Pérez López

    págs. 103-118

    

  • Investigación colaborativa como estrategia para la transformación de la práctica pedagógica

    Almudena Ocaña Fernández, Elena Gámez Sánchez, Blanca Ocón Hernández, María Luisa Reyes López

    págs. 119-134