Aproximaciones culturales y didácticas al hecho literario
Información General
- Autores: Gabriel Laguna Mariscal (coord.), Mónica María Martínez Sariego (coord.)
- Editores: Dykinson
- Año de publicación: 2024
- Colecciones: Conocimiento Contemporáneo, 202
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-1070-056-7
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Otros catálogos
- Citas a capítulos: 4 Citas
Listado de artículos
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Entre los estudios culturales, la didáctica y la comunicación: Perspectivas para el estudio del hecho literario
págs. 11-16
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Sección I. Estudios de género
págs. 18-30
págs. 31-49
Francisca Larrea y Dorothy Wordsworth: Entre el privilegio de la escritura y la marginación creativa
págs. 50-68
págs. 69-85
El pensamiento de Fanny Garrido: Análisis de sus colaboraciones en prensa
págs. 86-100
págs. 101-115
“The model man minority myth”: Notes in darkness (1985) by Bharati Mukherjee
págs. 116-128
págs. 129-141
Diálogo transcultural: Un estudio comparativo entre escritoras pioneras de china y España del siglo XX
págs. 142-159
págs. 160-175
págs. 176-188
Representaciones de las mujeres en la prensa ecuatoriana: Análisis del diario el comercio en tres contextos (2015-2020)
págs. 189-207
págs. 208-219
Folcklore y contrarrevolución: Desentrañando el pensamiento de gitanilla del Carmelo en una de sus letras
págs. 220-231
Silencios, gestualidad e intimidad en Carol: Una comparación entre la novela y la adaptación cinematográfica
págs. 232-245
The aftermath of sexual violence: Recovering the narrative of the post-traumatic self in Myriam Gurba’s mean (2017)
págs. 246-258
págs. 259-274
págs. 275-289
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Sección II. Estudio de ecocrítica
Ser (en) el mundo: La poesía como empatía no antropocéntrica en Whitman, Rilke, J. R. Jiménez y le Guin
págs. 291-308
Cuando los niños salvaron a los dragones: Aproximación ecocrítica a la figura del dragón en literatura y cine orientados a un público infantil y juvenil
págs. 309-324
págs. 325-336
El tópico literario del regreso al campo en la novela neorrural española del siglo XXI: Estudio de caso de dos novelas
págs. 337-346
págs. 347-364
págs. 365-376
El enfoque ecocrítico en la poesía indianoceánica: El caso de Ananda Devi
págs. 377-391
págs. 392-413
Representaciones literarias del paisaje cultural cañicultor y sus tradiciones productivas: Caso Santander-Colombia
págs. 414-431
Écoludologie: Imaginaires de la nature dans les recits des jeux video
págs. 432-450
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Sección III. Didáctica de la literatura, literatura para la didáctica
Otra educación en movimiento: Experiencias de aprendizaje socioemocionales secundaria
págs. 452-477
Using ancient myth to address sexual violence in the 21st-century classroom: An analysis of two Spanish textbooks
págs. 478-498
págs. 499-512
El taller de teatro español contemporáneo para estudiantes norteamericanos de nivel B2: Una experiencia de study abroad en la UCM
págs. 513-535
I leoni di sicilia: El texto literario y su traducción como herramienta para la enseñanza del italiano como lengua extranjera en la universidad española
págs. 536-550
págs. 551-566
Las bicicletas son para el verano: Una buena práctica para la mejora dela expresión oral a través de la lectura dramatizada en cuarto de eso
págs. 567-582
Enfoques para la enseñanza de literatura en el aula de inglés como segunda lengua y como lengua extranjera: Revisión sistemática de los enfoques disponibles
págs. 583-596
Innovación parala enseñanza universitaria de la literatura: Un proyecto centrado en estudiantes erasmus
págs. 597-610
Aula invertida y literatura en el aula de inglés como lengua extranjera y como segunda lengua: Estudio de caso
págs. 611-627
págs. 628-641
Literatura clásica y ELE: ¿Amigos eternos o enemigos mortales? Algunas consideraciones generales
págs. 642-660
Innovación digital a través de symbalo o como herramienta de colaboración educativa: Análisis del impacto de la práctica reflexiva mediante investigación-acción
págs. 661-683
Una propuesta para trabajar los valores y sentimientos en educación infantil: Aprendizaje basado en proyectos y el cuento
págs. 684-697
Transición educativa entre etapas: Propuesta de infantil a primaria a través de la lectura en familia
págs. 698-713
Trabajando en el grado de educación social a través de narrativas literarias: El movimiento social del feminismo
págs. 714-727
págs. 728-741
págs. 742-757
págs. 757-771
Una propuesta de integración del cómic en la didáctica de ELE como texto multimodal: La enseñanza de los tiempos de pasado a través de 'Superlópez'
págs. 772-804
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Sección IV. Literatura, sociedad y comunicación
págs. 806-824
Estudio bibliométrico: Federico García Lorca en la web of science
págs. 825-848
págs. 849-880
págs. 881-892
El proyecto copo: Una herramienta al servicio de la traducción literaria
págs. 893-911
Elvira Roca Barea y las concomitancias, influencias y diferencias de su discurso con la ideología de Vox: Un estudio introductorio a través de siete entrevistas
págs. 912-926
Premio Gabo: Una década premiando el encuentro del periodismo y la literatura
págs. 927-948
De la literatura al cuerpo: El entrenamiento psicofísico del actor en la construcción del personaje
págs. 949-962
págs. 963-979
págs. 980-997
págs. 998-1015
