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La metáfora evaluativa al servicio del humor en la interacción oral y coloquial
Juan Vela Bermejo
RASAL lingüística, ISSN 0327-8794, ISSN-e 2618-3455, Nº. 1, 2022, págs. 89-110
Las metáforas humorísticas en la interacción oral y coloquial
Juan Vela Bermejo
Pragmalinguistica, ISSN 1133-682X, Nº 27, 2019, págs. 372-384
Sobre el funcionamiento semiótico de los procedimientos discursivos de cohesión textual: la "persona" en la materia "Eduación para la ciudadanía y los derechos humanos"
Juan Vela Bermejo
ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante, ISSN-e 2171-6692, ISSN 0212-7636, Nº 25, 2011, págs. 317-352
Influencia de la alta sensibilidad sobre el estrés y el rendimiento académico en estudiantes universitarios: efectos sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje
Nicolás Ruiz Robledillo, Rosario Ferrer Cascales, Natalia Albaladejo Blázquez, Violeta Clement Carbonell, Cristian Alcocer Bruno, Elizabeth Cañas Pardo, Juan Vela Bermejo, Borja Costa López
Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos / coord. por María del Mar Molero Jurado, María del Mar Simón Márquez, José Jesús Gázquez Linares, Pablo Molina Moreno, Silvia Fernández Gea, 2023, ISBN 978-84-1170-859-3, págs. 681-690
Enseñanza de las estrategias lingüísticas de expresión de la actitud: la metáfora como mecanismo de valoración
Juan Vela Bermejo
Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Josep Vicent Garcia Sebastià, Vicent Martines Peres, Caterina Martínez Martínez, 2023, ISBN 978-84-10054-34-9, págs. 204-204
Prácticas de innovación docente en entornos digitales para la Didáctica de la Lectura y la Escritura
Germán Carbonell Correoso, Juan Salomón Martínez García, Maria Molina Molina, Francisco Javier Ortiz Hernández, Vanessa Pérez Gisbert, Rocío Ruíz Cáceres, María Samper Cerdán, Juan Vela Bermejo, Rocío Serna Rodrigo
Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 / coord. por Rosana Satorre Cuerda, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades, 2022, ISBN 978-84-09-45382-5, págs. 1767-1768
Prácticas de innovación docente en entornos digitales para la Didáctica de la Lectura y la Escritura
Rocío Serna Rodrigo, María Samper Cerdán, Vanessa Pérez Gisbert, María Molina Molina, Francisco Javier Ortiz Hernández, Rocío Ruíz Cáceres, Juan Salomón Martínez García, Juan Vela Bermejo, Germán Carbonell Correoso
Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2022 / coord. por Rosana Satorre Cuerda, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades, 2022, ISBN 978-84-09-39082-3, págs. 199-210
La elaboración de las guías docentes de las asignaturas de segundo curso del Grado de Español: Lengua y literaturas
José Joaquín Martínez Egido (coord.), Carmen Alemany Bay, Miguel Ángel Auladell Pérez, Dolores Azorín Fernández, Ruth M. Lavale Ortiz, M. Antonia Martínez Linares, Herminia Provencio Garrigós, Isabel Santamaría-Pérez, Eva M. Valero Juan, Juan Vela Bermejo
Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades, 2011, ISBN 978-84-695-1151-0, págs. 884-902
Dolores Azorín Fernández, María de los Ángeles Ayala Aracil, José María Ferri Coll, Ruth M. Lavale Ortiz, M. Antonia Martínez Linares, José Joaquín Martínez Egido, Carmen Marimón Llorca, R. Mataiz Azuar, Ángel L. Prieto de Paula, Juan Vela Bermejo
La comunidad universitaria: tarea investigadora ante la práctica docente / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades, 2010, ISBN 978-84-693-9262-1, págs. 981-997
Juan Vela Bermejo
ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante, ISSN-e 2171-6692, ISSN 0212-7636, Nº 24, 2010, págs. 383-386
Es reseña de:
La metáfora como mecanismo de valoración: aproximación al estudio de las estrategias lingüísticas de expresión de la actitud en la interacción oral
Juan Vela Bermejo
Tesis doctoral dirigida por Carmen Marimón Llorca (dir. tes.). Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante (2014).
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