Información General

• Autores: José Manuel Aguilar Parra (coord.), David Padilla Góngora (coord.), Remedios López Liria (coord.), Rubén Trigueros Ramos (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2024
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1070-792-4
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• El conocimiento científico avanza a un ritmo vertiginoso gracias a las investigaciones y estudios que se vienen desarrollando en los diferentes ámbitos de conocimiento. En este libro se recogen diferentes trabajos científicos localizados en las ramas de la Psicología, la Salud y la Educación como pilares fundamentales del conocimiento y del bienestar general de la sociedad. Se recogen trabajos tanto experimentales como de revisión sistemática que sientan las bases para futuros estudios. Los trabajos están elaborados por diferentes profesionales de diferentes países europeos desde una perspectiva multidisciplinar. Se recogen 25 trabajos de diferentes ramas del conocimiento en los que se abordan temáticas muy dispares siempre enfocadas a la mejora del bienestar y la calidad de vida de las personas a lo largo de todo el ciclo vital, pues encontramos estudios desde el propio nacimiento hasta la edad adulta. En muchos de los estudios se trata el enfoque de la sostenibilidad desde las diferentes perspectivas dando respuesta al desarrollo de una investigación orientada hacia la consecución de los objetivos de la Agenda 2030. Se abordan estudios centrados en la educación sostenible, el bienestar mental mediante prevención del acoso escolar, del suicidio en adolescentes, ansiedad matemática, etc. También cabe destacar los estudios centrados en el bienestar físico en los que se trabaja con la rehabilitación en ictus, el tratamiento fisioterápico en el puerperio, cuidados nutricionales para la salud, etc. Todo ello, contribuye claramente a un avance en diferentes campos de la Psicología, la Salud y la Educación a lo largo del ciclo vital de la persona, con el claro objetivo de mejorar su salud física y mental, y por ende, su bienestar y calidad de vida.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Evaluación y desarrollo de las competencias de los docentes de Educación Física: una revisión sistemática

    Carlos Román Lorente, Rubén Trigueros Ramos, María Jesús García Hernández

    págs. 8-17

    

  • ¿Cómo se enseña matemáticas en las aulas de Primaria?: una revisión sistemática

    Rocío Collado Soler, José Manuel Aguilar Parra

    págs. 18-47

    

  • Factores de riesgo de suicidio entre el alumnado de Secundaria: una revisión bibliográfica

    Cristina Méndez Aguado

    págs. 48-55

    

  • ¿La dieta mediterránea hace felices a los adolescentes?

    Alessandra Garavini, José Carlos Sánchez García

    págs. 56-68

    

  • Innovación docente: Método “5L” de resolución de problemas basado en la lectura

    Vanesa Muñoz Meizoso, Jorge Asensio Ramón, Rocío Collado Soler, José Manuel Aguilar Parra

    págs. 69-76

    

  • La familia y el rendimiento escolar de los estudiantes preadolescentes

    Giuseppe Giunta, Jerónimo González Bernal

    págs. 77-91

    

  • Programa de intervención para sensibilizar sobre diabetes en Educación Primaria

    Déborah Negrín Peraza, Vanesa Jiménez Fábrega

    págs. 92-103

    

  • ¿Qué impacto pueden tener las intervenciones centradas en la gestión de las emociones con los niños en edad preescolar?

    Carla Bua, Noelia Navarro Gómez, David Padilla Góngora

    págs. 104-112

    

  • Influencia de la inteligencia emocional en el ciberbullying y el bullying

    Alba Chiara, Noelia Navarro Gómez

    págs. 113-123

    

  • Análisis sobre el influjo del ciberacoso en el suicido en adolescentes: una revisión sistemática con PRISMA

    Hugo Antonio Martínez Cañestro, José Manuel Aguilar Parra, Rocío Collado Soler, Marina Alférez Pastor

    págs. 124-133

    

  • Intervenciones de fisioterapia complementada con realidad virtual en la rehabilitación del ictus

    Sonia Carreño Segura, María del Mar Martínez Lentisco

    págs. 134-136

    

  • Propuesta metodológica: el aprendizaje con cartas visuales lúdicas

    Narciso Enciso Velasco

    págs. 137-145

    

  • Burnout en profesores de escuela secundaria en Italia

    Mariagiovanna Fiumara, Pedro Tadeu, María Dolores Pérez Esteban

    págs. 146-155

    

  • Estrategias de cuidados de fisioterapia en el puerperio

    María del Mar Martínez Lentisco, Sonia Carreño Segura

    págs. 156-165

    

  • Viabilidad en el ámbito de la sostenibilidad y las energías renovables e iniciativas italianas para los sectores educativos

    Claudio Camilleri, Juan Miguel Fernández Campoy

    págs. 166-179

    

  • Variables que relacionan el uso de las tecnologías de niños/as y adolescentes con su proceso de socialización

    Virginia Lérida Ayala, José Manuel Aguilar Parra, José María Fernández Batanero

    págs. 180-193

    

  • Frontal de las etiquetas de los envases: herramientas cualitativas para elecciones saludables conscientes y sostenibles frente a los alimentos ultraprocesados

    Alfonso Cimino, María del Mar Fernández Martínez

    págs. 194-202

    

  • Revisión sistemática de la literatura existente sobre programas de intervenciones para la reducción de los estados de ansiedad de los universitarios frente al rendimiento académico en los exámenes

    María del Mar Miralles Dionis, José Manuel Aguilar Parra, Juan Francisco Gázquez González

    págs. 203-221

    

  • Nuevas metodologías docentes para promover la cultura ecológica para el desarrollo sostenible en las escuelas italianas: una revisión sistemática

    Ángelo Antonio Scalia, Carlos Asensio Grima, Ana María Martínez Martínez

    págs. 222-241

    

  • Perspectivas de género en la educación ambiental: diferencias, percepciones y compromisos hacia la sostenibilidad

    Claudio Camilleri, Jessica Fernández Solana, Juan Miguel Fernández Campoy

    págs. 242-251

    

  • Propuesta de intervención para favorecer el desarrollo emocional mediante el juego en alumnado con Síndrome de Down de 0 a 6 años

    Vanesa Jiménez Fábrega, Déborah Negrín Peraza

    págs. 252-260

    

  • Intervención musical en alumnado con parálisis cerebral: posibilidades del uso de la música: una revisión sistemática

    Aurora del Carmen Padilla Cazorla

    págs. 261-268

    

  • Influencia de la composición familiar y la convivencia, en la resiliencia y en estados emocionales, durante el confinamiento por Covid-19

    Alina de las Mercedes Campos Puente, José Manuel Aguilar Parra, Rocío Collado Soler, Marina Alférez Pastor, Virginia Lérida Ayala

    págs. 269-282

    

  • Estado actual de la enseñanza de los controladores lógicos programables (PLC): una revisión sistemática

    Giovanni Scirica, Carlos Asensio Grima, Ana María Martínez Martínez

    págs. 283-311

    

  • El impacto del multilingüismo en el pensamiento lateral y el pensamiento crítico: cómo se relaciona el multilingüismo con la superdotación

    Paola Liverani

    págs. 312-325