El pódcast y otros recursos en la innovación educativa: teoría y casos prácticos para impartir una asignatura de modo innovador
Información General
- Autores: María Teresa Pellicer Jordá (coord.)
- Editores: Dykinson
- Año de publicación: 2022
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-1122-886-2
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Resumen
En este libro ofreceremos distintas herramientas para poder innovar en el aula. Pódcast, vídeo, emulador de redes sociales, gamificación, poster visual y visual thinking son algunas de ellas. Una amplia variedad que permite adaptarse a los distintos contenidos y características de las materias que se imparten, así como a las edades, cursos y necesidades educativas de los estudiantes. De este modo, este libro no solo habla de innovación educativa, sino también de adaptación educativa, incluyendo los casos de atención a la diversidad. Esto es así porque muchas de las herramientas estudiadas permiten adaptar los contenidos a casos específicos y concretos, lo que facilita el aprendizaje de estos estudiantes. Junto a la descripción teórica de cada una de las herramientas docentes, se incluyen unas fichas para utilizar en el aula. Se trata de casos prácticos concretos, aplicados a cada una de las técnicas y que se pueden trasladar a prácticamente todas las materias y cursos académicos (toda esa información se especifica en cada una de las fichas). La idea es que los docentes puedan usar estos recursos con facilidad y descubran que la innovación docente no sólo es deseable, sino también posible. Este libro es resultado de la investigación realizada por el Grupo de Innovación en Comunicación Innovacom (número 122) de la Universidad de Murcia.
Otros catálogos
- Dialnet Métricas: 2 Citas
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Listado de artículos
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Bloque 1. El pódcast aplicado a la docencia
págs. 17-27
págs. 29-33
págs. 35-36
Fichas para alumnos: propuestas de prácticas orientadas a las distintas asignaturas
págs. 37-41
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Bloque 2. Formatos audiovisuales aplicados a la docencia
págs. 45-54
Emulador de redes sociales: cómo trabajar las redes sociales en el aula sin usar internet
págs. 55-62
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Bloque 3. La innovación aplicada al entorno del aula
págs. 65-80
págs. 81-84
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Bloque 4. Otras herramientas para la innovación docente
págs. 87-91
págs. 93-96
Una propuesta de proyecto multimedia en clase: el póster virtual
págs. 97-102
Pensamiento visual o visual thinking
María Teresa Pellicer Jordá, Inmaculada José Martínez Martínez, Juan Miguel Aguado Terrón
págs. 103-105
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