Avances en la didáctica de las habilidades perceptivo-motrices y básicas: una mirada vanguardista para su enseñanza-aprendizaje
Información General
- Autores: Isaac Estevan Torres (coord.), Xavier García Massó (coord.)
- Editores: Universidad de Valencia = Universitat de València, Publicacions PUV
- Año de publicación: 2023
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 9788411182720
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
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Listado de artículos
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Parte I: Aproximación conceptual a las habilidades motrices
págs. 9-26
Habilidades, destrezas y capacidades motrices: una delimitación conceptual
págs. 27-40
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Parte II: Teorías de aprendizaje motor y modelos pedagógicos
págs. 43-58
Los modelos pedagógicos en educación física: la importancia de la alfabetización motriz
Isaac Estevan Torres, Oscar Chiva Bartoll, Javier Molina García
págs. 59-84
Hibridación de modelos pedagógicos en educación física: pedagogía no lineal y aprendizaje cooperativo para favorecer la alfabetización motriz del alumnado
Isaac Estevan Torres, Cristina Menescardi Royuela, Teresa Valverde
págs. 85-116
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Parte III: Consideraciones científicas para la enseñanza de las habilidades motrices
págs. 119-132
págs. 133-144
págs. 145-162
págs. 163-174
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Parte IV. Evaluación de las habilidades motrices
Enfoques de medición de la competencia motriz
Cristina Menescardi Royuela, Núria Ortega Benavent, Isaac Estevan Torres
págs. 177-203
La evaluación de las habilidades motrices en educación física: una visión integradora
Isaac Estevan Torres, Jorge Romero Martínez, Cristina Menescardi Royuela
págs. 205-236
La observación sistemática en el tiempo de recreo: una oportunidad para analizar el contexto en el que se manifiestan las habilidades motrices en educación infantil
págs. 237-254
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Parte V: Aplicaciones didácticas para el fomento de las habilidades motrices
La creatividad en los juegos motrices: una aproximación práctica en 3º de educación primaria
Teresa Valverde Esteve, María Maravé Vivas, Celina Salvador García
págs. 257-279
Aprendiendo a salvar vidas: una propuesta didáctica para la enseñanza de primeros auxilios a través del desarrollo de habilidades locomotrices
págs. 281-301
La atención a las necesidades del alumnado en las habilidades motrices: propuestas de actuación y adaptaciones en educación física
Cristina Menescardi Royuela, Sergio Montalt García, Núria Ortega Benavent
págs. 303-328
Aprendizaje cooperativo a través de los retos cooperativos: propuesta de unidad didáctica para 5º de educación primaria
Jorge Romero Martínez, Núria Ortega Benavent, Sergio Montalt García, Cristina Menescardi Royuela, Xavier García Massó, Isaac Estevan Torres
págs. 329-345
El spikeball: una aproximación práctica en 5º de educación primaria
Núria Ortega Benavent, Sergio Montalt García, Jorge Romero Martínez, Cristina Menescardi Royuela, Xavier García Massó, Isaac Estevan Torres
págs. 347-359
Estilo actitudinal y evaluación por roles en educación física: planteamiento de una propuesta didáctica con alta implicación cognitiva
Sergio Montalt García, Jorge Romero Martínez, Núria Ortega Benavent, Xavier García Massó, Cristina Menescardi Royuela, Isaac Estevan Torres
págs. 361-388
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