Información General

• Autores: Lucía Luque Nadal (coord.), Silvia Betti (coord.), Floriana Di Gesù (coord.)
• Editores: Universidad de Sevilla, Editorial Universidad de Sevilla
• Año de publicación: 2023
• Colecciones: Colección Abierta, 54
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-472-2580-4
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Los datos lingüísticos actualmente disponibles reafirman la idea de que el modo natural de ser de las sociedades es el plurilingüismo. En este contexto, la comparación constituye desde los albores de la civilización una actividad mental que permite comprender mejor el funcionamiento de las lenguas. Por lo tanto, el auge de la lingüística contrastiva no puede considerarse ni mucho menos un fenómeno moderno fruto de la sociedad globalizada. El presente volumen compila una serie de trabajos que giran en torno al estudio del lenguaje a través del prisma del contraste, pero abordándolo desde diferentes perspectivas en ámbitos concretos de aplicación: fonética, sintaxis, morfología, semántica, pragmática, fraseología, cultura, lengua de signos, lenguaje no verbal, etc.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Proxemia y redes de mundo pequeño en el contraste de lenguas

    Ángel López García

    págs. 15-24

    

  • Estrategias de aprendizaje de caracteres chinos utilizadas por aprendices universitarios de nivel inicial

    Isabel María Balsas Ureña

    págs. 25-50

    

  • Algunos problemas de sinonimia en la explotación de la serie española La que se avecina usada en la enseñanza del español a alumnos chinos

    Jia Yongsheng

    págs. 51-66

    

  • Estudio contrastivo de la polisemia léxica en español y chino y sus aplicaciones en el aula de ELE

    Lucía Luque Nadal

    págs. 67-86

    

  • La Fault Taxonomy© como herramienta para la desfosilizacióndel error en el aprendizaje del español LE por parte de italófonos

    Floriana Di Gesù

    págs. 87-98

    

  • Los criterios de coherencia y convergencia aplicados a la morfología verbal del catalán

    Manuel Badal Bertolín

    págs. 99-120

    

  • Una nueva metodología para la prospectiva terminológica

    M. Amor Montané March, María Teresa Cabré

    págs. 121-134

    

  • La verdad está escrita en todas nuestras caras. Panorama sobre cultura, intercultura, y comunicación no verbal en la didáctica de E/LE

    Silvia Betti

    págs. 135-162

    

  • Relevancia para la lingüística general del estudio contrastivo de las lenguas orales y las lenguas de signos mediante un enfoque cognitivo y perceptivo. Aportaciones desde el español y la lengua de signos española (LSE)

    María Amparo Montaner Montava

    págs. 163-182

    

  • ¡De risa! Aproximación sociocognitiva y contrastiva a la cuantificación nominal de la risa en inglés y español

    Paloma Tejada Caller

    págs. 183-208

    

  • Multiple coordinated wh-questions in Spanish

    Marian Alves Castro

    págs. 209-228

    

  • Un estudio contrastivo de anglicismos en algunas lenguas románicas de EE. UU.

    Juan Thomas

    págs. 229-243