Información General

• Autores: Francisco José del Pozo Serrano (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2023
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1170-465-6
• Títulos paralelos:
  • Wars, conflicts and peace: contributions of social pedagogy
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Resumen

• Este monográfico focaliza el enfoque socioeducativo de la construcción de la cultura de paz valorando el aporte de la Pedagogía Social para analizar y actuar en los diversos conflictos y guerras actuales. Desde una perspectiva internacional y nacional se abordan fundamentos de la acción socioeducativa de la noviolencia o el papel de la paz neutra e híbrida; se analizan las bibliotecas ciudadanas infantiles para la paz en México; el conflicto armado en Colombia o la reconstrucción de la paz en el País Vasco.

  En sus capítulos se abordan claves y buenas prácticas a través de proyectos con perspectiva de género y enfoque de derechos humanos, experiencias de Aprendizaje-Servicio y prácticas universitarias en situaciones de conflicto y guerra (enfatizando las estrategias interculturales de Animación Sociocultural) o las escuelas familiares y la Educación para la Paz.

  Para finalizar se estudian buenas prácticas para la inclusión tras la pandemia de COVID-19, el enfoque de la resiliencia en contextos mundiales (con protagonismo de las escuelas resilientes en Japón), el enfoque de género para la construcción de resiliencia-sostenibilidad; así como un recorrido de la Pedagogía Social y la construcción de paz a través de la mayoría de los países europeos del Este.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La cultura de paz en sociedades conflictivas: miradas desde la pedagogía social

    Santiago Ruiz Galacho, Víctor M. Martín Solbes

    págs. 17-27

    

  • La paz neutra e híbrida como futuro: el papel de la educación desde su dimensión social

    Francisco Jiménez Bautista

    págs. 29-44

    

  • Bibliotecas ciudadanas infantiles: construcción de paz en "el triángulo rojo" (México)

    María Guadalupe Huerta Morales

    págs. 45-60

    

  • Conflicto armado en Colombia: retos para la prevención e intervención socioeducativa

    Jairo Alberto Martínez Idárraga, Claudia López Ortíz

    págs. 61-72

    

  • Conflicto en el Caribe colombiano: una aproximación desde la pedagogía social con infancia, adolescencia y juventud víctimas

    Alberto Mario Mercado Ramos, Francisco José del Pozo Serrano

    págs. 73-84

    

  • Reconstrucción de la paz tras la violencia: iniciativas comunitarias socioeducativas en el País Vasco

    Rocío Nicolás López

    págs. 85-97

    

  • La perspectiva de género y derechos humanos en los proyectos socioeducativos para la paz

    Belén Berjillo Fernández, Ana Palencia

    págs. 99-116

    

  • Aprendizaje-servicio y prácticas en educación social para la paz en situación de conflicto y guerra

    Francisco José del Pozo Serrano, Beatriz Álvarez González, Juan García Gutiérrez

    págs. 117-131

    

  • Estrategias interculturales de animación sociocultural con infancia y adolescencia refugiada en entornos escolares

    Ana Ferreras Martínez, Esther García de la Rosa López Duque, Guillermo Outeiral Pérez, Toni Rubia Ostos, Francisco José del Pozo Serrano, Beatriz Álvarez González

    págs. 133-144

    

  • Escuelas familiares y educación para la paz

    Omar García Pérez, Purificación Cruz Cruz, Susana Torío López

    págs. 145-160

    

  • Conflictos y exclusión sociolaboral tras la pandemia por COVID-19 en España y Portugal: programas socioeducativos y buenas prácticas para la inclusión

    Giselle Paola Polo Amashta

    págs. 161-177

    

  • Building resilience through soft skills: a socio-educational approach

    Inmaculada Navarro González, Elisa Gavari Starkie

    págs. 179-194

    

  • Resilient schools in disaster-prone Japan: a socio-educational approach

    Carmen Grau Vila

    págs. 195-211

    

  • Social pedagogy in Eastern europe: countries, childhood, interculturality and peace

    Miriam Niklová, Dana Hanesova, Lenka Rovnanová

    págs. 213-234

    

  • Women's leadership in disaster contexts: reconstruction, resilience and sustainability

    Mar Montalvo, Elisa Gavari Starkie

    págs. 235-258