Ha sido reseñado en:
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. Extra 6, 2023, págs. 177-178
Laura de la Calle Sancho (res.)
Revista Española de Lingüística, ISSN-e 2254-8769, ISSN 0210-1874, Vol. 53, N. 1 (Más allá de la metáfora: la Lingüística Cognitiva y sus aplicaciones en España), 2023, págs. 341-346
Reseña de Susana Pastor Cesteros (2023). Español académico como LE/L2. Destrezas, competencias y movilidad universitaria. Londres/Nueva York: Routledge, 249 págs. ISBN: 978-1-138-31749-9
Revista Internacional de Lenguas Extranjeras = International Journal of Foreign Languages, ISSN-e 2014-8100, Nº. 20, 2023
Estudios de Lingüística del Español (ELiEs), ISSN-e 1139-8736, Nº. 47, 2023, págs. 178-182
Ángeles Quevedo Atienza (res.)
Linred: Lingüística en la Red, ISSN-e 1697-0780, Nº. 20, 2023
Susana Pastor Cesteros (2023). Español académico como LE/L2. Londres: Routledge. 248 pp
Didáctica. Lengua y literatura, ISSN-e 1988-2548, ISSN 1130-0531, Nº 35, 2023, págs. 251-252
RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, Vol. 22, Nº. 1, 2023, págs. 207-210
Jillian M. Pandor (res.)
Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN-e 2340-2784, ISSN 1139-7241, Nº. 47, 2024, págs. 336-338
Pastor-Cesteros, S. Español académico como LE/L2: Destrezas, competencias y movilidad universitaria Routledge. ISBN 9781138317512, 232 págs.
Boletín de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, ISSN 1135-7002, Nº. 70, 2024, págs. 63-66
"Español académico como LE/L2: destrezas, competencias y movilidad universitaria" ofrece una completa visión del área del español académico como LE/L2 en la educación superior. Escrito en español, este libro aborda las prácticas letradas académicas en el mundo hispánico tanto en el aula como en la investigación. Combina una orientación teórico-práctica, con pautas y herramientas para ayudar a los aprendices de español a comunicarse en contexto académico universitario.
Entre las características principales del libro se incluyen:
- Información para cubrir las necesidades educativas de estudiantes internacionales de grado y posgrado en universidades de habla hispana.
- Secuenciación de contenidos para favorecer la enseñanza del lenguaje académico a estudiantes con lenguas maternas, perfiles lingüísticos y tradiciones culturales académicas diferentes.
- Análisis de los géneros orales y escritos académicos: interacción en el aula, presentaciones orales, comunicaciones en congresos, ensayos, reseñas, exámenes escritos, trabajos de investigación, defensas...
- Abundantes ejemplos, actividades y recursos en cada capítulo.
- Pautas curriculares para planificar cursos de español académico y otras intervenciones didácticas, en distintos contextos de aprendizaje.
- Perspectiva global del español académico para estudiantes no nativos, que incluye a las universidades tanto españolas como hispanoamericanas.
Español académico como LE/L2 es una obra de referencia para docentes de español como L2, formadores del profesorado, estudiantes de español nativos y no nativos, así como para cualquier persona interesada en el español académico.
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