La universidad avanza hacia el futuro gracias a textos como los presentes, pues estos representan lo último en los avances en innovación e investigación en el campo de las Ciencias Sociales, las Artes y Humanidades así como el de los diversos adelantos en la docencia, en especial la universitaria. Este estado de cosas nos lleva a reformular planteamientos, proponer soluciones y a diagnosticar posibilidades en los sistemas de comunicación que vehiculan los nuevos contenidos: neuromárketing, grandes datos, competencias digitales, aplicaciones, TIC, telefonía móvil, docencia participativa... Es decir, nunca se ha podido aplicar de forma más adecuada a una época el adjetivo de "cambiante" como a estos albores del siglo XXI. La necesaria reflexión, basada en análisis rigurosos académico-científicos, supone la mayor aportación de textos como los de la colección "Biblioteca Formación e Investigación".
Desde la Academia tenemos la obligación de aportar solidez en el pensamiento crítico con estos avances en formas y fondos, en contenidos y continentes, en historias y discursos, puesto que la vida misma es comunicación y comunicar, es vivir. La presente colección de textos nace con la visión de erigirse como el eco que mantenga el perpetuum mobile de la cultura, verdadero alma mater (madre nutricia) de la sociedad, pues no en vano a la universidad así se la ha tildado desde hace siglos... y es verdad
págs. 1-15
Recursos psicológicos protectores frente al estrés: revisión sistemática
págs. 15-26
Innovación en la difusión científica: Evaluación de la exposición Hablemos de Drogas de Cosmocaixa
págs. 27-40
págs. 41-52
Musicología y transferencia del conocimiento: La Cátedra Manuel de Falla de la Universidad de Granada (2014-2017)
págs. 53-65
págs. 65-76
Nuevos riesgos para los menores en Internet:: El "online child grooming"
págs. 77-90
págs. 91-98
Políticas públicas de marketing: la gestión de los Intangibles en el sector público
págs. 99-110
págs. 111-121
págs. 333-343
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