Información General

• Autores: Gerber Sergio Pérez Postigo (coord.), Cristóbal Torres Fernández (coord.), Osbaldo Washington Turpo Gebera (coord.), José Ignacio Aguaded Gómez (coord.), Graciela Alvarado Ávalos (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2022
• Colecciones: Universidad
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-19312-55-6
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Prólogo

    Luis Alan Acuña Gamboa

    • Texto Completo Libro

    págs. 11-16

    

  • El reto de la alfabetización mediática en la sociedad líquida

    José Ignacio Aguaded Gómez, María Amor Pérez Rodríguez, Águeda Delgado-Ponce

    • Texto Completo Libro

    págs. 17-30

    

  • Evolución del acceso abierto en la región iberoamericana: publicaciones en la Web of Science

    Jorge Mañana Rodríguez, Elías Sanz Casado

    • Texto Completo Libro

    págs. 31-44

    

  • Innovaciones en las estrategias didácticas en la educación superior

    Gerber Sergio Pérez Postigo, Osbaldo Washington Turpo Gebera, Pedro Mango Quispe

    • Texto Completo Libro

    págs. 45-56

    

  • Los modelos mixtos de investigación en Ciencias Sociales

    María Cruz Sánchez Gómez, María Victoria Martín Cilleros, María Vivar Simón

    • Texto completo  1    2  

    págs. 57-72

    

  • La internacionalización en la Educación Superior: creando sinergias y afectos

    Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña

    • Texto Completo Libro

    págs. 73-84

    

  • Las universidades ante el reto formativo de los futuros comunicadores: enfoques, temáticas y metodologías

    Santiago Tejedor Calvo

    • Texto Completo Libro

    págs. 85-94

    

  • El proceso de formación de doctores como un proceso docente educativo

    Manuel de Jesús de la Rúa Batistapau

    • Texto Completo Libro

    págs. 95-108

    

  • Las redes académicas como dispositivos colaborativos para la producción de conocimientos

    Jaquelina Noriega, Judith Naidorf

    • Texto Completo Libro

    págs. 109-118

    

  • Entre los doctorados académicos y los doctorados profesionales: tendencias en las universidades de Clase Mundial en el área de Educación

    Adolfo Ignacio Calderón, Marco Wandercil, Bruna Mara da Silva Wargas, Eli Borochovicius, Marina Piason Breglio Pontes, Adelir Aparecida Marinho de Barros, Fábio Brazier, Adriana Batista de Souza Koide

    • Texto Completo Libro

    págs. 119-130

    

  • Políticas de investigación, innovación y desarrollo de la educación superior

    Marta Lígia Pomim Valentim

    • Texto Completo Libro

    págs. 131-144

    

  • La investigación, el método y la ciencia: un debate necesario para el siglo XXI

    Leoncio Roberto Acurio Canal, Jorge Emilio Zarate Calderón

    • Texto Completo Libro

    págs. 145-158

    

  • Lectura colonial/moderna de la comunicación y divulgación académica

    Jorge Luis Yangali Vargas

    • Texto Completo Libro

    págs. 159-166

    

  • Formación profesional e investigación acción para el desempeño profesional

    Luis Freddy Vilcatoma Salas

    • Texto Completo Libro

    págs. 167-178

    

  • Perspectivas epistemológicas en la investigación cualitativa: una mirada crítica a la investigación-acción pedagógica de Bernardo Restrepo

    Ranulfo Cavero Carrasco

    • Texto Completo Libro

    págs. 179-188

    

  • Un ministerio para optimizar el funcionamiento de un sistema de ciencia, tecnología e innovación

    Modesto Montoya

    • Texto Completo Libro

    págs. 189-200

    

  • Revisión sistemática de la literatura y scoping review en la formación de investigadores

    María Victoria Martín Cilleros, María Cruz Sánchez Gómez, María Vivar Simón, Mauricio Vilca Rodríguez, Luisa Nataly Aguilar Mescco, Osbaldo Washington Turpo Gebera

    • Texto completo  1    2  

    págs. 201-212

    

  • Innovación y desarrollo profesional docente en la universidad

    Carlos Marcelo García

    • Texto Completo Libro

    págs. 213-222

    

  • Periodismo científico e investigación educativa:: un reto para la formación de investigadores en México

    Luis Alan Acuña Gamboa

    • Texto Completo Libro

    págs. 223-232